小学国学教育励志格言格言|句子|语录|名人名言

时间: 2019-10-22

小学教育格言大全

  1、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。

  2、善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。

  3、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

  4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

  5、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。

  6、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。

  7、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。

  8、意欲的培养是教育的关键。

  9、教师也要有不断尝试未知的勇气。

  10、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。

  11、给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。

  12、只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。

  13、只有“爱屋及乌”,才是真爱学生。

  14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

  15、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。

  16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

  17、一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的,哪怕是各方面很差的学生。

  18、学生是台上的演员,教师是导演和评委。

  19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。

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秋季运动会解说词

  秋季运动会解说词(一)

  甲:金秋,是一幅绚丽的锦乡,编织着金色,燃烧着激情。

  乙:金秋,是一坛醇香的美酒,酿造着幸福,陶醉了心窝。

  甲:十月的微风千里送歌,带来多少丰收的喜悦。

  乙:十月的我们放飞理想,绽放多少纯真的希望。

  甲:乐曲阵阵,彩旗招展。

  乙:群情激昂,龙腾虎跃。

  甲:一片欢乐的海洋,

  乙:一方神奇的热土。

  甲:一张张灿烂的笑脸,一面面飞扬的旗帜。

  乙:一句句澎湃的口号,一颗颗火热的心灵。

  甲:龙腾虎跃,看几多健儿摘金夺银,

  乙:风和日丽,喜三千吴钩射雕揽月。

  甲:我们需要更多的刘翔、刑慧娜、王军霞。

  乙:我们需要顽强拼搏、更高、更快、更强的奥运精神。

  甲:高照的艳阳,诱人的秋风,这是一个收获的季节,

  乙:欢庆的彩旗,进取的团队,这是一次友谊的赛会。

  合:伴随秋天的脚步,乘着“构建和谐社会的东风。

  甲:我们迎来了新岭小学运动会及共建单位联谊会的隆重召开。

  乙:千余名健儿将逐鹿沙场。

  甲:我们在这里吹响向全民进军的嘹亮号角,

  乙:我们在这里赞美与传扬着奥林匹克精神。

  合:让我们欢呼,让我们歌唱吧!

  甲:我们欢呼,新岭教育的辉煌;我们欢呼,新岭共建的成就。

  乙:我们歌唱,体育健儿勇于奉献,勇于创新,敢于拼搏的精神。

  甲:2008年运动及联谊会,是对我校一年来全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,实施素质教育,开展全民健身运动,开展第二课堂活动成果的大检阅。

  乙:是展现小学教育水平,展现小学精神文明建设,展现我校小学生良好精神风貌的盛会。

  甲:同时也是体现学校与地方共建的成果。多年来,部队对学校的大力支持;贵隆公司对学校的无私奉献,进修学校对新岭的鼎立相助。无不体现共建和谐之风挨挨相传。

  乙:看啊,人海如潮,彩旗招展,勇武的健儿个个英姿飒爽。

  甲:听啊,鼓乐齐鸣,欢声笑语,沸腾的乐章曲曲响彻云霄。

  乙:看今朝,群芳荟萃人亦美。

  甲:数风流,健儿踊跃共比肩。

  乙春风吹荡着欢快的进行曲,群情激昂的运动健儿意气风发向主席台走来,接受大会主席团的检阅。

  (鲜花队)甲:朵朵鲜花向太阳。现在向主席台走来的是鲜花前导队,鲜花前导队由X名少先队员组成,他们手捧鲜花缓缓走来,鲜花摇曳,孩子们的笑脸就像这美丽的花朵在晨风中绽放,鲜花绽放,意味着这些祖国的花朵将来一定会绽放的更加娇艳。

  (国旗队)乙:走在仪仗队伍前面的是国旗引导队。一面巨幅国旗由X名少年高擎正向大会主席台走来。

  甲:五星红旗,你是中国人民的骄傲。你与太阳同升起,你与蓝天共辉映,你与华夏同怀,你与共和国相依相伴。战场上,你是胜利的号角,生活中,你永远与我们同在。

  (校旗队)甲:随着国旗缓缓走来的是新岭小学校旗队,校旗是新岭小学的标志,几尺方旗蕴涵着新岭小学的一切,二十多年的风风雨雨,七千多个日升日落,新岭人的所做所思,新岭老师的辛勤付出,都镌刻在这小小的旗帜中,相信新岭人会让这面校旗更加娇艳。

  (五环队)甲:眼前是一片花的海洋,眼前是一片多彩的世界。穿着漂亮的服装,迈着轻盈的脚步向我们走来的五环队队。姹紫嫣红次第开,新岭无处不飞花,每个人都高举手中的五环,每个人心中都盛开着希望的花,他们意气风发,英姿飒爽的充分展示了我校少年的活力与风采。

  乙:你们是祖国的花朵,是民族的希望,必将在老师的呵护下健康成长。

  (彩扇队)甲:走过来了,如红霞,像火焰,似红花,添亮色,写娇美,降吉祥。接下来这支由X人组成的威武雄壮的方队是彩扇队,它不仅为大会增添了一道亮丽的色彩,更是为大会增添了喜庆的氛围。红色,您是国旗的底彩,您与激情同在,您与豪迈为伍。黄色,是国旗的中心色,您与祖国同辉,您与世界并行。向前走,走过灿烂的昨天;向前走,走在绚丽的今天;向前走,走向辉煌的明天!

  (彩旗队)乙:沃土育新岭,辛勤结硕果,伴着新岭腾飞的雄壮步伐,彩旗队在骄傲与自豪中英姿飒爽地走来了,在各级领导的亲切关怀下,在开拓进取、观念超前的领导班子的带;带领下,让我们上下一心,团结合作,新岭的腾飞指日可待,新岭的未来,必将更加辉煌。

  (贵隆公司)甲:现在走来的是新岭小学贵隆学校的共建单位贵隆公司代表队,他们在总经理刘贵成的带领下,企业发展日益庞大,事业蒸蒸日上,他们在企业逐渐做大做强的基础上能回报社会,于2007年为新岭小学花巨资义务捐建教学综合大楼,为家乡建设出力,为家乡教育出力,今天他们又把企业精神带到了运动场上,立志取得好成绩,预祝他们取得成功。

  (×××××部队)乙:军人的素质,军人的风采。现在走过来的是新岭小学的共建单位ХХХХХ部队,新岭小学是少年军校,多年来×××××部队,在新岭小学少年军校的建设方面给以大力的支持,帮助学校完善少年军校的建制,使新岭小学少年军校逐步规范,形成新岭小学少年军校特色办学的一道亮丽的风景线,今天他们也来参加我们的盛会,用军人的风采展示军人的素质,希望他们取得好成绩。

  (×××××部队)甲:现在走过来的是×××××部队,他们是一只后勤保障部队,在保障部队的后勤工作的同时,也为新岭小学的后勤工作做了大量的工作,平整操场,清扫积雪,清运垃圾,随叫随到,使新岭小学的优质环境得到了保证,今天他们同样捧着诚挚的心,带着极大的热情来参加我们的联谊会,我们预祝他们成功。

  (教师进修学校)乙:随后走来的是进修学校代表队,他们业务素质强,爱好广泛,自身修养高,堪称老师的老师,几年来,为新岭小学的教师培训,校本教研等工作做出了巨大的贡献。新岭小学今日的风采,也包含着你们的辛勤耕耘,预祝你们在今天的赛会上取得更好的成绩。

  (新岭小学)甲:现在我校的教师队伍意气风发,即将通过主席台。

  乙:春雨润物,浇灌着满园桃李的芬芳;

  甲:含辛茹苦,培育着建设祖国的栋梁。

  乙:愿作红烛,点点滴滴摇曳莘莘学子的寒窗;

  甲:甘当绿叶,丝丝缕缕融进艳艳春花的芳香!

  乙:学而不厌,新岭小学的校园因你而精彩;

  甲:诲人不倦,百千学子的童年因你而闪亮!

  乙:看,我们的教师整齐划一,意气风发,从他们的眼神中看出他们从事教育事业的自信。

  甲:看,我们的教师神清气爽,步履铿锵,从他们的笑容中看出他们对事教育事业的热爱。

  乙:多少个不眠之夜,他们在挑灯批改;多少个风花雪夜,他们在途中家访。

  甲:今天,我们要在运动场上看到他们异样的风采,让我们用掌声为他们加油,用心灵为他们喝彩。

  (六年部)乙:迎面向主席台走来的英姿飒爽的方队,是六年部的运动员代表队,他们矫健有力的步伐,飒爽英姿的气魄,让我们倍感新岭人的风采与活力,六年部是一个团结向上,勤学奋进的年部,本次运动会,他们将以拼搏努力的精神,挑战自我,以汗水与力量,争得荣誉,愿蓝天为他们做证,愿大地为他们留影,记录下童年金色般的回忆吧。

  (五年部)甲:现在正向主席台缓缓走来的是五年部代表队。他们精神饱满,气宇轩昂,迈着整齐划一,铿锵有力的步伐,到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上他们本着“友谊第一,比赛第二,全民健身,增强体质的宗旨,发扬“团结,拼搏的精神,向“更快,更高,更强的目标迈进。让我们留一份期待,存一份期盼,共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩!

  (四年部)乙:迈着轻快的步子,带着愉快的微笑,向我们走来的是四年部的运动员,新岭的蓬勃生气赋予了他们火般的激情,胜而不骄,败而不馁是他们的竞技修养,志存高远,拼搏进取是他们的人生信条;壮志凌云,百折不挠是他们的不朽誓言;学会做人,学会求知是他们的奋斗目标,他们决心在本次运动会上,为班级争光,为新岭添彩!

  (三年部)甲:别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是三年部代表队。他们正以整齐的步伐,以军人的风采展示他们的必胜信心,他们一直在不懈努力着,因为他们相信付出总会有回报,没有最好,只有更好,“更高,更快,更远是他们的目标,“友谊第一,比赛第二是他们的主题,“勇往直前更是他们真正的本色!

  (二年部)乙:看,二年级的小同学迎着朝阳,和着鼓乐,英姿飒爽地走过来了,他们昂首挺胸,宛如一只只雏鹰,正待起飞,“锻炼身体,从我做起这稚嫩而响亮的口号,正是他们的心声。

  (一年部)甲:迎着秋天的朝霞,和着清晨的微风,一年部的运动健儿们走过来了,顽强刚毅是他们的本色,永不放弃是他们的信念。他们将用汗水去浇灌梦想,用意志去谱写诗行。在千帆竞发的运动场上,他们顽强拼搏的风采将四处飞扬!预祝他们在这次运动会上取得的成绩!

  尾声

  甲:用明天的梦想激励今天,

  乙:用今天的变化走向明天!

  甲:今天,我们全校师生整装待发,奋勇争先;

  乙:今天,我们全校师生接受检阅,一展风采;

  甲:今天,我们全校师生意气风发,一往无前!

  乙:让每个孩子都能健康奔跑,

  甲:让每个孩子都能放声歌唱,

  乙:让每个孩子都能放飞梦想!

  女:萧瑟的秋风,澄清北国无垠的苍穹;

  甲:壮美的旋律,点燃心中澎湃的激情。

  乙:热情奔放,异彩纷呈,我们装点缤纷的秋景;

  甲:与时俱进,携手同行,我们驰骋辉煌的时空。

  乙:像群芳竞艳,绽放五彩的生命;

  甲:似百鸟和鸣,吟咏愉悦的心声。

  乙:长天万里,任我们尽情翱翔;

  甲:大地无边,让我们任意纵横!

  乙:几十年的改革探索,曲折之后是成功;

  甲:几十年的耕耘播种,创造之后有繁荣。

  乙:是蛟龙,畅游四海,惊涛骇浪任逍遥。

  甲:是佼着,劈开荆棘,让锦绣纵横东西南北中;

  乙:在成绩面前,我们不会止步;

  在挑战面前,我们勇气倍增!身处顺境,我们会不忘忧患,想到来日的坎坷重重;遇到逆境,我们会顽强抗争,让我们共同展望新岭未来的锦绣前程。

  甲:站在新世纪的起跑线上,我们应该思索,我们的过去和未来;但我们更应该行动:在时代大潮中勇敢搏击。让我们携起手来,团结协作,奋发向上,

  合:为美好的未来而努力奋斗!


  秋季运动会解说词(二)

  一、序幕词

  男:尊敬的各位领导,各位来宾。

  女:亲爱的老师们,同学们。

  合:大家上午好。

  女:金秋十月,秋高气爽;乐曲高奏,彩旗飘扬。

  男:在这个充满希望与收获的季节里,我们迎来了焦作一中XX年年秋季田径运动会。

  女:今天,焦作一中的校园,呈现一幅灵动的画面,彩旗招展,绿茵含笑。

  男:主席台上悬挂着“焦作一中XX年年秋季田径运动会的横幅,两边分别是“****的标语。

  二、仪仗队入场解说词

  观众朋友们,仪仗队的同学们正向我们走来。

  1、首先步入会场的是国旗队,伴着雄壮的运动员进行曲,4名同学迈着整齐的步伐,庄严地高举着五星红旗。

  2、紧跟国旗的是我校运动会的会徽。会徽图案为一个运动员欢快地跳跃,高速运动、旋转,充满动感和活力,该运动员外轮廓像“一字拼音的第一个字母“y,而整个造型又像汉字的“中字。寓意是“谁持彩练当空舞?一中健儿齐腾跃!

  3、现在经过主席台的是花束队,花束队员手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼,色彩斑斓的花束象征着我们的校园生活丰富多采,充满活力。

  4、现在经过主席台的是红旗队,鲜艳的红旗迎风飘扬,红色代表激情,昭示着焦作一中体育事业生机盎然,成绩辉煌。

  5、现在走过来的是裁判员代表队。在本次运动会上,他们将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神,全心全意为比赛护航。

  三、班级入场解说词

  亲爱的朋友们,现在各班级代表队正在入场。

  首先通过主席台的是高一1班代表队,他们始终面带自信的笑容,洋溢着青春的光彩,无论何时他们都相信:努力过就不后悔!


  秋季运动会解说词(三)

  尊敬的领导,亲爱的老师们、同学们:

  大家好!

  在这阳光灿烂的日子里我们迎来了XX小学田径运动会。今天的XX小学,内强素质,外树形象,正迈着坚实的步伐,向着更高,更快,更强的目标迈进。这是一个值得喝彩的日子。在这里,我们将经历参与、体验和成长。在这里,我们将挑战自我,展现风采。在这里,让汗水挥洒在赛场,让豪情燃烧,让生命放光。

  XX小学学生田径运动会入场式现在开始,请仪仗队及各代表队入场!

  看,4名护旗手正高举着国旗向我们走来,()他们昂首挺胸,朝气蓬勃,高举着象征我们民族精神的五星红旗。

  在国旗的引导下向我们走来的是我们的会徽队,紧随其后的是校徽队,他们步伐矫健、整齐。

  现在向我们走来的是红旗队伍。面面旗帜迎风飘扬,红如火,喜庆而热烈。红旗队员个个精神饱满。

  迈着轻盈的步履向我们走来的是韵律操展示方队,他们笑得如鲜花般灿烂。

  现在入场的是各运动员代表队。首先进场的六(4)班运动员代表队,这是一支充满朝气的队伍,他们自信的笑容,他们饱满的精神,相信在此次运动会上,他们一定会将其最美丽,最刚强的一面展示出来,让我们存一份期待,留一份期盼,预祝他们取得优异的成绩!

  瞧,六(3)班昔日懵懂少年郎,今朝展翅欲飞翔。他们的脸上洋溢着喜悦,他们相信胜利是属于有准备的人,为这次运动会他们已经做好了充分的准备,给六(3)班一次喝彩,他们将还你一个惊喜!

  本着“友谊第一、比赛第二的六(2)代表队,正昂首阔步地向主席台走来。他们决心发扬“更高、更快、更强的奥运精神,发挥最佳水平,争取最佳成绩。

  现在以稳健的步伐向我们走来的是六(1)代表队。他们精神饱满,气宇轩昂,从他们的脸上看到了朝气,相信他们必定会全力以赴!

  看,五(5)班的运动员们走过来了。你看他们英姿飒爽,精神抖擞,今天他们将以挑战自我的勇气、坚强不屈的执着在运动会上尽展风采,我们期待他们在运动会上取得良好的成绩,为班争光!

  瞧,五(4)代表队排着整齐的队伍,迈着有力的步伐,进场了。这些体育健儿们将会在今天的运动会上超越自我,赛出水平,赛出风格!

  看,朝气蓬勃、精神抖擞的五(3)中队的健儿们正向我们走来。他们本着重在参与,展现风采的宗旨,用汗水挥洒赛场,用拼搏拥抱胜利,让我们在运动会上一睹他们的风采吧!

  现在迈着矫健的步伐走向主席台的是五(2)班的队伍,他们意气风发,如雏鹰般蓄势待发。他们将以永不言败的精神在运动会上努力拼搏,奋勇前进,争创佳绩!

  看!斗志昂扬、生机勃发的五(1)班的运动健儿们正向我们走来。淡定的神态,稳健的步伐,向我们昭示着他们对胜利的信心;整齐的队列,从容的微笑,向我们展现着年少的风采。五(1)班,非同一般!赛场夺魁,舍我其谁!让我们预祝他们在比赛中取得优异的成绩!

  四(4)班的运动员们走过来了,他们个个精神饱满,英姿飒爽,准备在本次运动会上大显身手!我们拭目以待!

  现在迈着雄健的步伐昂首向主席台走来的是四(3)班代表队。这是一个团结文明的集体,一个自尊自强的集体。困难遏制不住他们迈向成功的脚步,自信正洋溢在他们可爱的笑脸上,这次运动会,他们本着不求最好,但求更好的宗旨,争创更佳成绩。

  看,现在向我们走来的是四(2)班代表队,他们斗志昂扬,充满了活力,带着自信的微笑,踏着整齐的步伐,怀着对运动的满腔热情,准备在这次运动会上超越自己,为班争光,让我们预祝他们成功吧!

  看!他们昂首挺胸,迈着整齐的步伐,英姿勃发,显示出他们团结协作、奋发向上的决心。瞧!他们露出坚定的目光,面带笑容,这是他们自信的表现。让我们为他们祝福吧,四1)班的运动健儿们,加油!

  看,三(5)班的键将们向我们走来了。他们迈着矫健而有劲的步伐,昂首挺胸,朝气蓬勃,面带微笑,他们将在此次运动会上用实力充分展现自己的水平。愿他们像展翅的雄鹰,向美好的未来翱翔。

  正向主席台走来的是三(4)班代表队。他们脚步铿锵,展现出富有朝气、团结合作的团队精神。他们有决心、有信心,在这次运动会上,奋力拼搏,一展风采!

  三(3)班的运动员正昂首阔步而来。他们决心发扬体育竞技中的乐观向上、永不放弃的精神,为班级荣誉增光添彩!我们预祝他们成功!

  看,三(2)班运动员正带着满腔的热情和活力,踏着整齐的步伐向我们走来。今天,他们活力四射,团结一致。在这次运动会上,他们将以高尚的体育道德风尚、必胜的信心和勇往直前的勇气,展示他们的少年本色。

  瞧,他们三(1)班代表队个个精神抖擞、神采奕奕!别看他们年纪小,可那小脸上却都洋溢着自信的神情。重在参与、虚心学习是他们的心声,不畏强手、勇创佳绩是他们不断的追求。

  • 秋季运动会开幕词
  • 秋季运动会广播稿
  • 秋季运动会加油稿
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叶圣陶的名言
教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。
  
  读书忌死读,死读钻牛角。
  
  理想是事业之母。
  
  培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
  
  一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
  
  教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。
  
  做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  
  教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
  
  教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
  
  教是为了达到不需要教。
  
  教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
  
  品德教育重在实做,不在于能说会道。
  
  一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
  
  教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。
  
  教师并非教书,而是教育学生。
  
  只有做学生的学生,才能做学生的先生。
  
  教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
  
  学校教育应当使受教育者一辈子受用。
  
  小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
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教师教育格言,小学教育格言大全

1、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。

2、善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。

3、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

5、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。

6、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。

7、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。

8、意欲的培养是教育的关键。

9、教师也要有不断尝试未知的勇气。

10、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。

11、给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。

12、只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。

13、只有“爱屋及乌”,才是真爱学生。

14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

15、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。

16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

17、一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的,哪怕是各方面很差的学生。

18、学生是台上的演员,教师是导演和评委。

19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。

20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。

21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危险品。

22、做事不能只做想做的,而应该做该做的。

23、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。

24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。

25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

26、人之性,教也;人之情,育也。

27、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。

28、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。

29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

30、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。

31、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。

32、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。

33、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。

34、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。

35、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。

36、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓励,往往会给孩子终生的回忆。

38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

39、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

40、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。

41、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。

42、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。

43、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。

44、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

45、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

46、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

47、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

48、给学生一个世界,给老师一片天空。

49、纳百川,容学问,立德行,善人品。

50、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。

51、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

52、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

53、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。

54、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

55、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。

56、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

57、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

58、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

59、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。

60、先学会做人,再学会知识。

61、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

62、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。

63、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。

64、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。

65、注意每一个人,关怀每个学生,并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

66、非学无以立身,非教无以立国。

67、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

68、将我的血与汗,用作文明的甘露,浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉,化作知识的养分,肥沃强国的土地。

69、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

70、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

71、与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。

72、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们。

73、爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

74、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

75、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

76、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

77、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

78、老师糊涂一时,学生糊涂一世。

79、不尊重学生,就是不尊重自己。

80、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

81、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

82、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

83、要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

84、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

85、浪费时间是一桩大罪过,学习要从现在开始。

86、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

87、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

88、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

89、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

90、教育是国家万年根本大计。

91、教育应当培植出活力,使学生向上长。

92、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

93、教是为了不需要教。……“为了不需要教”,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

94、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

95、善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。

96、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

97、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。

98、请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

99、在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

100、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。

101、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!

102、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

103、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。

104、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?

105、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

106、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育。

107、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局中:这便是众星拱月。

108、教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

109、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。

110、教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。

111、联合国教科文组织的报告《学会生存》:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。

112、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

113、凡是想象丰富的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

114、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。

115、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。

116、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

117、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时”。

118、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

119、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。

120、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!

121、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德

122、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

123、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生

124、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

125、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

126、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

127、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

128、凡是不善于摹仿,不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师,都不会成为良好的教师。——马卡连柯

129、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

130、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

131、教育,是民族伟大的生存原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

132、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——蔡元培

133、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

134、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

135、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

136、教育的目的不是在制造机械,而是在造成人。——[英]罗素

137、为人师表者,应在施教中学习。——[古希腊]塞内加

138、一个差的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

139、谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育学生。——高尔基

140、为了使一个青年能够成为明智的人,就必须培养他有他自己的看。——卢梭

141、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生

142、在学生看来,教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫

143、教师有独立的思考与见解,又能不断研究和实践,掌握启发学生和引导学生的方法,才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

144、我说的既不是“尊师”也不是“爱生”,我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心

145、校园的好坏,一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚,其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江

146、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

147、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。——雨果

148、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

149、请您不要忘记,孩子们受到不公平的待遇,特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候,他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫

150、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。——邓小平

151、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的,使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失,那就无形中给儿童许多智慧的标准,可以终身受用,他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威

152、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

153、最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克

154、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若

155、教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。——赞可夫

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我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力

  我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力

  文/鲍鹏山

  常有人说我的演讲很有激情,可是今天我听了前面两位嘉宾的演讲,我觉得自己被秒杀了。(全场大笑)

  尚老师、许院长他们的激情,来自对文化的热爱。文化确实是一个能够激发我们感情的崇高东西,它和知识是不一样的。一个有文化的人,你会发现他的生命力是非常旺盛的。他不是冷冰冰的,而是富有激情、情怀,对这个世界充满了爱和诗意的眼光。

  可是今天,我们从中小学到大学的教育,更多的是在教知识、技术、专业,唯独缺少文化。我们培养了很多精致的利己主义者,很多高学历的野蛮人,他们是冷冰冰的。

  有句很有名的话:知识就是力量。中国人耳熟能详,而且对它很是认同。从历史上看,1840年以后,中国面对西方的科学技术,不堪一击,于是得出一个结论:落后就要挨打。这个落后,就是指科学技术的落后。从现实上看,如果今天我们不能用知识很好地答出一份标准化试卷,可能就读不了好大学、好专业,找不到好工作,以更好地满足自己物质的欲望。

  无论从历史经验还是现实压力,我们都知道知识太重要了。但是我今天要对大家讲的是,尽管知识确实重要,但知识也有局限性。

  这根胡萝卜把他一辈子都拴死了

  首先,知识是无限的。什么叫知识?知识是对这个世界所有事实的认知。既然世界是无限的,那么知识也是无限的,可悲剧的是人生是有限的。庄子就说过:“吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣。世界是无限的,我们的生命是有限的,用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识,那我们的人生就会废掉。

  当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。举个例子,曾有一家报社搞国学知识竞赛,找了一批专家出了一套国学题目。题目出完后,编辑想让我审一下。我看了5分钟,对它的判断就是6个字:无趣、无聊、无用。

  比如有一道题目问:在中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的?(全场笑)这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官,把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白,你将会成为一名了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此,这样的知识碎片,对你一点用处都没有。

  还有一道题目:胡萝卜是什么时候传入中国的?如果你能把它变成系统的知识进行分析研究,它是有意义的。但是假如一个人并没有这样的意愿和目标,他只知道胡萝卜是什么时候传入中国的,这样的知识对他不仅没用,还可能产生负面影响。

  因为他知道大多数人都不知道答案,心里一阵窃喜,觉得自己是世界上最牛的人,并且他特别想让别人知道这一点。于是,他天天等着别人提问,以期收获别人的敬佩。为了等到这一天,他可能每次和朋友吃饭的时候都点胡萝卜,(全场笑)别人吃得很香,他却只等着一个问题。

  这根胡萝卜把他一辈子都拴死了。

  有不少人用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片

  德国哲学家尼采写过一篇文章叫《我为什么这么聪明》。他的结论就一句话:我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。

  有一次我坐出租车,司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中,主持人放了5个音乐片断,每个片断几秒钟,随后提问:这5个音乐片断,有2个片断属于同一首歌,你们谁知道?一个小伙子抢答说他知道,并且回答正确。

  紧接着第二个问题是:其中有2首歌出自同一张音乐专辑,你知道吗?这时我紧张了,我怕他知道。他不知道,说明他还是正常人,如果他知道,他这一辈子可能就废了。但是没想到他真知道。(全场笑)这时我让司机把收音机关掉。司机吓一跳,问为什么?我说:“它在侮辱我们的智商,并且在误导我们生命的流向。

  这就叫无用的知识,生活中有太多这样无用的知识。比如,很多人关心某个明星喜欢的颜色是什么,星座是什么,结了几次婚,又离了几次婚。当一个人把精力花在这些地方时,他可能获得了知识,并且在饭桌上能与人聊天,但他会变得特别琐碎。

  我曾写过一篇文章,题目是《警惕知识》。主要观点就是,我们的生命本来就不可能占有无限的知识。更可悲的是,无聊的知识会让人生变得无聊,琐碎的知识会让人格变得琐碎,甚至猥琐。

  孔子的学生子夏早就说:“虽小道,必有可观者焉,但是“致远恐泥,是以君子不为也。即使是胡萝卜什么时候传入中国的这样的知识,你可以拿来吹吹牛,但如果你老是把认知集中在这种信息上,你的一生肯定不会有什么成就。你用琐碎的知识把人生变成了碎片,所以君子不为。

  荀子曾提出过对知识的鉴别。他说有些知识是无聊的、无用的、无趣的,这样的知识荀子有一个判断,叫“不知,无害为君子;知之,无损为小人。你知道了这样的知识,并不能够因此成为君子,你不知道这个知识也不会因此成为小人。有的知识对你的人生,一分都没加,又何必耗费精力和时间呢?

  但是在生活中,确实有不少人专心致志、兴高采烈、兴趣盎然地用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。

  实际上,在知识之外有一种更重要的东西。

  《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》,在座的都读过。两个小孩辩论说,太阳早晨离我们近,还是中午离我们近。两个人都有根据,说早晨近是因为早晨的太阳比中午大;说中午近是因为中午的太阳比早晨热。

  孔子活得真有压力,他几乎是那时候的“谷歌和“百度,大家有什么问题都跑去问他。两个小儿问孔子,但孔子没法判断。于是作者就借小孩的口吻讽刺孔子:“谁说你知识多?作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。

  这个思路显然是错误的。在人生知识的考场上,谁能站到最后?我今天跟大家打个赌,我可以出一套100分的知识类题目,每道都有标准答案,但我能让在座所有人都得零分。反过来,你们也可以给我出100分的知识类题目,让我一分都得不到。

  比如,复旦大学自主招生出过一道题,老师对学生提一个要求:“你现在问我一个问题,必须满足两个条件,第一是要我回答不出来,第二是你必须要有标准答案。很多人说这个题目太雷人了,可我就觉得出得很好。因为它告诉我们,在知识的考场上,没有人可以站到最后。有一个聪明的学生马上问:“老师,你知道我祖父的名字吗?(全场笑)

  我也可以按照这个思路给大家出题,不需要费劲,就能让大家都得零分。你们知道我祖父的名字吗?知道我祖母的名字吗?知道我祖父的二大爷的名字吗?在座的谁能答出来,今晚我请客。(全场笑)可见,知识可以把任何一个人打倒。

  如果要算知识的总量,我相信今天在座的人,你们的知识总量都超过孔子。比如说,我可以出计算机、物理、英语、数学之类的题目,孔子肯定答不过你们。

  但我们就比孔子的境界高吗?这就要思考另一个问题了:决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西。孔子自己早就说过:“吾有知乎哉?无知也。我有知识吗?不,没有。苏格拉底也曾经说:“我比别人多知道的那一点,就是我知道自己是无知的。

  他们说这些不是谦虚,只不过说出了一种真相。面对世界的无限,我们短暂生命里的知识可以忽略不计。所以,我们应该允许自己的无知,也应该宽容别人的无知。

  你看我不顺眼,给我出一道数学题。我为了防备下一次再有人给我出数学题,于是我天天学数学,学了10年以后,解放日报文化讲坛大概已经到6800期了,我终于有勇气上台演讲,突然又有人说:“鲍老师,我这有一套物理题。(全场笑)你不会这样干,对不对?因为你们会宽容我的无知,我们也会宽容他人的无知,但是有种情况是不能宽容的,那是什么呢?没有良知。

  没有知识可以被宽容,没有良知不可以被宽容

  没有知识可以被宽容,没有良知不可以被宽容。我们遇到标准化的试卷,回答不好没有问题,但是涉及良知判断、是非判断、善恶美丑判断,如果出了问题,那就是大问题。

  我讲一个故事。有一位父亲发现15岁的女儿不在家,留下一封信,上面写着:

  “亲爱的爸爸妈妈,今天我和兰迪私奔了。兰迪是个很有个性的人,身上刺了各种花纹,只有42岁,并不老,对不对?我将和他住到森林里去,当然,不只是我和他两个人,兰迪还有另外几个女人,可是我并不介意。我们将会种植大麻,除了自己抽,还可以卖给朋友。我还希望我们在那个地方生很多孩子。在这个过程里,也希望医学技术可以有很大的进步,这样兰迪的艾滋病可以治好。

  父亲读到这里,已经崩溃了。然而,他发现最下面还有一句话:“未完,请看背面。

  背面是这样写的:“爸爸,那一页所说的都不是真的。真相是我在隔壁同学家里,期中考试的试卷放在抽屉里,你打开后签上字。我之所以写这封信,就是告诉你,世界上有比试卷没答好更糟糕的事情。你现在给我打电话,告诉我,我可以安全回家了。(全场大笑)

  这封信说明,一个人在知识的试卷上可以犯错,甚至不止一次犯错,一辈子犯错,我们到老了都是无知的。但是在良知问题上,可能犯一次错,我们就万劫不复了。所以,比事实判断更重要的是价值判断。事实判断,我们做不到什么都懂,但是做人要有良知,要有价值判断力,这一点还是应该尽量做到的。

  今天中国社会的一个问题,就是缺乏判断力。中国教育的一个问题,就是缺乏文化素养。比如,为了抵制日货,很多年轻人走到大街上砸同胞的车,甚至伤害同胞的身体。他们带着一腔热血,以为在爱国,但实际上却是在“碍国。

  为什么一个带着良好爱国热情的人,会去做妨碍国家、损伤中国人形象的事?他们缺少的是什么呢?良知。

  知识就是力量,但我要告诉大家,良知才是方向。我们常常说落后就要挨打,我还要告诉大家,野蛮也会招打。

  我就讲到这里,谢谢大家!(全场鼓掌)

  作者介绍:

  鲍鹏山,“百家讲坛主讲人、作家、中国孔子基金会学术委员会委员。他既守得书桌之寂寞,埋首典籍,从事中国古代文化和文学研究。又能面对追随的目光,侃侃而谈,诚挚而专业地传播中华传统文化。

  • 把精力集中在一个目标上
  • 你必须承认,一个人的精力是有限的
  • 集中精力,心无旁骛
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翟鸿燊的名言
钱少,是自家的;多了,就是大家的;再多了,早晚是国家的;最后,一定是人民的;所以,叫人民币!
  
  知识,是学来的,能力,是练出来的,能量,是修出来的,智慧,是觉悟出来的!
  
  人脉,等于钱脉;关系,就是实力;朋友,是最大的生产力!
  
  自制力有多大,力量才有多强;度量有多大,地位才有多高。
  
  交学费,是学习很重要的一部分;钱在哪里,心在哪里,人在哪里,收获在哪里。
  
  君子记恩不记仇,小人记仇不记恩。
  
  好人,就是没时间干坏事。多花时间来要求自己,少花时间去指责别人;多花时间来成长自己,少花时间去嫉妒别人;多花时间去爱,没时间去恨。
  
  让自己快乐,是一种美德;让别人快乐,是一种功德;人际交往,最忌讳的是一脸死相。
  
  用我一颗爱心,去温暖每一寸泥土的寒凉;把每一个陌生的面孔都换成亲人的模样!
  
  花了的钱,才是自己的钱;没有花的钱,不知道是谁的钱;最傻的人,就是挣的钱都不花,全部存在银行里;银行,就是把这些呆得不会花钱人的钱,拿出来给爱花钱的人花!
  
  一个人,富不富,不在于你存了多少,而在于你使用了多少!
  
  万丈红尘三杯酒,千秋大业一壶茶!——摘自名人名言网()
  
  你的财富,同你最要好朋友的平均值有关系,你的朋友——跟你每天在一起、哪怕喝茶、喝酒的朋友的平均值有关系!
  
  学国学的方法:把古代智慧现代化,把西方智慧中国化,中西智慧全球化!
  
  有学历,不等于有文化;因为,学历,归教育部管,文化,归文化部管,根本就不是一个部门!
  
  天有三宝,日月星,地有三宝,水火风,人有三宝,精气神。好的领导要精满、气足、神旺。
  
  讲话的声音跟胸怀有关系,胸怀跟财富命运有关系。
  
  有道理不如有效率,有效率不如有效果。
  
  沟通不但是语言、文字交流,眼神和体态都很重要。
  
  顾客永远是对的这句话不一定对,顾客是需要帮助和教育的。
  
  主动接近潜在顾客,说服并诱导其接受你的产品,就是推销。
  
  建立与人沟通的主动性,看到人在动,就像看到钱在动。
  
  没有发大财就是因为没有发大疯,有人说你疯了,你就离成功不远了。
  
  知识就是力量是错误的,会使用知识才是力量。
  
  人生有多大出息,取决于你的时间管理。
  
  多花时间成长自己,少花时间去苛责别人嫉妒别人。
  
  人的一生就是体道,悟道,最后得道的过程。有出世的智慧,再干入世的事情就好干了......
  
  知识是学来的,能力是练出来的。
  
  拒绝是一种惯性,当顾客拒绝我们时,我们的工作才刚刚开始。
  
  表达不同意见时,请您保留对方的立场,大家只是立场、看法不一样罢了。
  
  赞美别人会让别人把对的事情继续做下去。
  
  您看待人的想法,就会影响那个人的行为。
  
  沟通先从家人、朋友开始。
  
  如果你是对的,世界就是对的。
  
  顾客不拒绝产品,他也不拒绝服务,他只拒绝平庸。
  
  沟通的5个基本要素:点头、微笑、倾听、回应、做笔记。
  
  顾客不仅关心你是谁,他更关心你能给他带来什么好处。
  
  如果你觉得你的命不好,就去与那些命好的人在一起,你的命就会得到改善。
  
  同流才能交流,交流才能交心,交心才能交易。
  
  人脉就是钱脉,关系就是实力,朋友是最大的生产力。
  
  成功者的行为就是平常人眼里的变态。攥钱的秘诀-变态。
  
  心态不好,知识越多越反动;心智不一样,注意力也不一样。
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校庆祝福语,校庆贺词

1、十载风雨,造就精英无数,十年沧桑,培育桃李满园,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,燕园教育,祝福永铸辉煌!

2、学在绿林,与书为伍,生活在幽境,神秘又清新,绿色栋梁伴我共成长,每每路过,都参观回味,离别十年,难忘昔日情,祝福您:母校!

3、一百年,岁月的沧桑,让我们感慨万分。一百年,铭记了我校的辉煌成就,让我们心潮澎湃。灿烂云霞,那是我们用双手绘成;群星璀璨,那是我们用双手托起。请你再一次腾飞吧!

4、五十年,白驹过隙,风雨与硕果同行!五十年,辉煌如斯,沧桑和凯歌合奏!精神与理想在此凝聚,青春与未来在此共鸣,历史与文化在此积淀,耕耘与收获在此交融。

5、久闻贵校校风淳朴,治学严谨,人才辈出。五十载以来,贵校更是锐意进取,求实创新,捷报频传。祝愿贵在素质教育的改革浪潮中,一马当先,再接再厉,不断创造新的辉煌。

6、XX中学在百年的风雨磨砺中,一批批仁人志士从这里走出,奔向中国历史的舞台;在中华民族辉煌的史页上,有你们史诗般的篇章!在此,祝愿母校与时俱进,再铸辉煌!

7、记忆中的那些年回荡着清晨白桦林里的书声朗朗,记忆中的那些年铭刻着校园里面的每一处小桥流水与花香,记忆中的四年并不算长,记忆中的点点滴滴却被永远珍藏!母校生日快乐!

8、六十年前的今天,在这片土地上,奏响了气势恢宏的序曲;六十年后的今天,依然在这里,赢得桃李满天下,勤奋求实,励志明德,为人师表的精髓一代又一代的传续。祝福您60华诞!

9、六十载风云兼程,母校辗转华夏,遍撒硕果,造就精英无数;六十载奋发图强,母校励精图治,厚德载物,喜赢美誉天下!

10、秋风细细,叶叶梧桐坠;时光苒苒,济济人才出。潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋;莘莘学子聚母校,六秩颂华诞。红叶黄花秋意晚,千里念母校;低吟浅唱情意浓,八方庆甲子。

11、金秋时节,丹桂飘香。欣闻母校五十周年校庆,我身在祖国北陲,怀着一颗赤子之心,遥望北京母校,感慨万分,写这封信,以表达我对母校的由衷祝贺!

12、五十年的母校,倾尽了园丁的汗水;五十年的不断付出,取得了累累的硕果;五十年的辛勤劳动,培育了无数的花朵;五十年的共同努力,看到了明天的辉煌!

13、母校几经沧桑,奋发图强,赢得桃李满天下,为祖国培养了数以万计人才。回顾过去,我们无比自豪,展望未来,我们信心十足。我们相信,母校将前启后继再创辉煌的新起点。

14、十年燕园,让数以万计的学院成为职场中的精英,在这十年校庆之际愿燕园再接再厉让更多的学员学以致用,也愿燕园的明天更加美好,更加辉煌,获得更大的影响力。

15、十年的辛勤教诲,如春风化雨,浇灌出无数璀灿艳丽之花,铺就一条希望之路。人生有几多十年,让我们为了理想共同奋斗。愿母校永远蒸蒸日上!

16、在贵校百年校庆之际,我校全体师生向贵校致以衷心的祝贺!祝愿贵校的前程更加锦绣辉煌!让我们手拉手,肩并肩,紧密团结,共同铸造素质教育的明天!

17、值此建校100周年庆典之际,我衷心希望,在新的世纪里,学校继续弘扬百年光荣传统,坚持面向现代化,面向世界,面向未来,开拓创新,为我国培养优秀人才再谱新篇章。

18、金秋十月,硕果累累的日子里,我们迎来了母校百年校庆,在这百年华诞之际,预祝校庆活动圆满成功,祝愿母校积历之厚蕴,宏图更展,再展年华,继续创造辉煌!

19、走过的十年灿烂时光,万名学员不仅收获了知识的芳香,更收获了人生的芳香,十周年校庆,愿母校有一个更辉煌的前程。

20、六十年艰苦历程,母校积淀了深厚的文化底蕴;六十年矢志追求,母校形成了鲜明的办学特色;六十年辛勤耕耘,母校创造了一个个奇迹。

21、倩影翩翩,母校学府,气壮斯年。科研结硕果,桃李满芬芳。漫漫甲子路,勤奋求实铺就;殷殷学子情,灵魂园丁浇铸!

22、母校几经沧桑,奋发图强,赢得桃李满天下。回顾过去,我们无比自豪,展望未来,我们信心十足。我们坚信,母校的百年华诞将是她与时俱进,再创佳绩的新起点!

23、母校五十立江东,教工勤勉一甲子;勤奋求实育英才,产学结合促发展;化工领域人才出,两院院士拔头筹;奋发向上母校人,厚德载物存心中;今朝华诞普天庆,共祈明日天下名。

24、五十年春华秋实,风雨兼程,五十年开拓进取,沧桑砥砺。五十年,你为祖国培养了大批栋梁之才,铸造了一个五十丰碑!五十华诞,愿我的母校在新的征程里,再铸造新的辉煌!

25、风行雨润秋来早,忆往事,求天道。百事峥嵘心未了,君临母校,平添异彩,遍地皆芳草。人间桃李知多少?且报家国与亲老。校园风光无限好。愿将一世,长随相伴,何惧青丝少!

26、一种理念,二万学生,三个校区,四海知名,五任校长,五十华诞,七彩母校,八位院士,九流百家,十分感动,百倍努力,千秋蓝图,万象更新,亿声祝福!

27、五十载风雨,造就精英无数,五十年沧桑,培育桃李满园,难忘你母校,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,祝福永铸辉煌。

28、五十载,风雨兼程,积淀深厚底蕴;数磨难,砥砺成钢,铸就英姿飒爽;五十载,回首同庆,举杯再续华章!

29、苍天冷,炉火自融融。蔬果菜肴兼碗盏,陈年佳酿夜朦胧,相聚校园中。诗纵酒,满座赛真龙。遥问同窗说近事,连天战况气如虹!来日定成功。

30、值此母校百年校庆之际,我愿奉上我衷心的祝福和诚挚的感谢。饮水不忘挖井人,我愿借百年校庆之际,送上我微薄的一点心意。衷心祝愿母校百年寿辰,愿母校年年人才辈出。

31、百年的梦想,是传播文明的梦想,是追求科学的梦想,是播种希望的梦想,是铸造辉煌的梦想。芬芳的桃李,滋润了我的心田,棵棵幼苗就是这样在园丁的培育下茁壮成长。

32、五十年,岁月如歌,一甲子,沧桑砥砺。五十年,母校和祖国一起成长,五十年,母校为祖国发展助力。母校,祝福您!我们因您而感动!

33、在母校,我们从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。今日我以母校为荣,明日母校以我为荣。60周年校庆,我们,为你庆生。

34、忆往昔,桃李不言,自有风雨话沧桑;看今朝,厚德载物,更续辉煌誉五洲。一片绿叶,饱含着对根的情谊;一句贺词,浓缩了我们对母校的祝福。

35、曾经沧桑忆童年,更敬先贤办国学,历届校长担重任,朴初人杰得地灵,辛勤耕耘逾百载,桃李盛开满天下,春风时雨一百年。

36、一砖一石,可辨当年,一草一木,更叹今朝。在几代曲中人的辛勤耕耘下,培养和造就了数万名优秀人才。一百年艰苦创业,一百年铸造辉煌,桃李竞芬芳,学子领风流。

37、饮水思源,我们深切感激母校的栽培,也密切关注着母校的建设和发展。在XX中学百年华诞之际,预祝校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴,宏图更展!再谱华章!

38、60年历史的沉淀,造就了沉稳与辉煌,60载的风雨,使母校敢于拼搏的头更加高昂。在你60周年华诞之际,祝福你,母校!祝你在今后的教育之路上展示出更多更强的光芒!

39、母校音容心底藏,栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果,仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦,悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举,教育兴邦翥凤凰!

40、亲爱的母校,在您的百年华诞,我们再一次簇拥在您的身旁,仰望您参天大树般的身姿,衷心祝愿您永葆青春,在教育改革的道路上永争第一!

41、神山欢笑,百年名校喜庆华诞;宁水高歌,国庆校庆双喜相连。一百年整整一世纪,一百年弹指一挥间。一百年桃李芬芳,一百年群星灿烂。

42、盛世东风入泮宫,百年名校焕新容。崇楼映日连广宇,绿树擎天拂晴空。遍地春晖花似锦,满园秀色草如琼。千姿万态呈异彩,隐隐文光射九重。

43、桃李不言满庭芳,弦歌百年今又始。让我们祝母校百年校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴,宏图更展,再谱华章!

44、一条小溪,流淌对大海的向往;一片绿叶,饱含对大树的感激;一句祝福,充满对母校的深情。百年沧桑,百年辉煌。在母校百年华诞之际,祝福母校的未来更加美好。

45、母校几经沧桑,奋发图强,赢得桃李满天下,为祖国培养了数以万计人才。回顾过去,我们无比自豪,展望未来,我们信心十足。我们相信,母校将前启后继再创辉煌的新起点。

46、走遍千山万水,看过潮起潮落,历经风吹雨打,尝尽酸甜苦辣,始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远,心中永远眷恋,都祝福我的母校!

47、祝福您母校,祝您沐浴改革春风,再掀教改浪潮,祝您吹响时代号角,争创一流学校,让莘莘学子,感受明天的希望,祝您在历史的沧变中更逾馨香。

48、知识的海洋,文化的殿堂,思想的宝库,精神的圣地。五十载辛勤汗水结硕果,跨世纪芬芳桃李满天下。

49、教育百年风,你我传承,同为母校争殊荣。身在他乡不问远,感念师恩。聚散多匆匆,各自从容,前学不忘后来人。今日恰逢时光好,恭贺诞辰!

50、今天,是你一百岁生日,一面面彩旗迎风飘扬,一群群校友握手拥抱。祝福你啊,XX一中!一百年的今天你捷报频传,一百年后的前景定会更加辉煌!

51、彩旗飘飘,亦乐园腾,百年老校,欢庆华诞。追忆往昔,岁月峥嵘,桃李满天,人才辈出。展望未来,前景光明,齐心协力,再创辉煌!

52、名校百年庆,正桂子芳香,鸿鹄展翅,适逢示范高中传捷报;XX中学好,看桃李满门,英才辈出,又见科林艺苑展新篇。

53、母校成长我见证,母校建设我参与。母校人才满天下,母校教诲永难忘。百年校庆齐庆贺,激情澎湃把歌唱。斗志昂扬向前进,共襄盛举创辉煌!

54、在母校的生活和学习的四年里,老师和同学给予的非常大的鼓励和帮助。饮水思源,永难忘怀。在母校60华诞来临之际,祝愿母校的未来更加辉煌!

55、育人育德育百年盛况,立业立志立四海名校。

56、迎国庆,佳节享盛事;奏华章,学子舞翩跹。笔架山,墨水河,山灵水秀同育宝地英才;严师恩,挚友情,恩深情笃共谱母校新篇。

57、忆往昔峥嵘岁月,何其匆匆;望未来岁月峥嵘,何其漫漫。六十年辉煌,继往开来,再创佳绩。

58、忆往昔,博学石旁,母校的一草一木,老师的一颦一笑,仍记忆犹新。在那绿色的校园里,我们手握春光烂漫的年华,编织着人生的七彩之梦。

59、五十五载风雨,造就精英无数,五十五年沧桑,培育桃李满园,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,母校,祝福永铸辉煌!

60、我用人生宝贵的四年换得了在母校的宝贵时光和丰厚的人生财富——知识。感谢培育我四年的母校,愿即将到来的母校60华诞会带给母校更大的辉煌。

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关于感情的名言
关于感情的名言

  1、人不能光靠感情生活,人还得靠钱生活。——法国思想家,文学家罗曼罗兰

  2、百年心如同,谁限河南北?——唐代诗人姚合

  3、人生如音乐,要用听觉感情和本能谱成,不能只凭规律。——SamuelButlev

  4、惟有恰如其分的感情才最容易为人们所接受,所珍惜。——法国文艺复兴后期思想家蒙田

  5、感情淡薄使人平庸。——法国哲学家狄德罗感情

  6、人类在出生时,就是带着感情而来的。——日本小说家德富芦花

  7、自我热爱是一种最微妙的感情,比世界上最敏感的人还要敏感。——法国作家拉罗什夫科《箴言集》

  8、感情虽然难以控制,但却是一种强大的动力。——美国作家爱默生《处世之道》

  9、我去KTV唱歌是炫耀自己的歌词,而不是去发泄感情。——原名梁伟文,香港乐坛专业作词人林夕感情的

  10、妒忌是一种感情状态,如悲伤一样,可以归结为是正常的。——奥地利精神病医生及精神分析学派的创始人弗洛伊德《图腾与禁忌》

  11、我对好多人怀有最深的感情,尤其是对你。——中国当代作家王小波《爱你就像爱生命》感情

  12、拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。——原名梁伟文,香港乐坛专业作词人林夕《邮差》

  13、感情压倒理智,这就是人间产生罪恶的原因。——希腊悲剧作家欧里庇得斯感情的

  14、一有野心就要失去天真的感情。——法国作家巴尔扎克

  15、如果一个人的感情得到了解脱,那么另一个人将走向可怕的地狱。——中国现代作家张爱玲

  16、艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。——俄国作家列夫托尔斯泰感情

  17、跟女人做爱和睡觉是两种不同的感情,前者是情欲,后者是相濡以沫。——捷克小说家米兰昆德拉感情

  18、用感情生活的人的生命是悲剧,用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔感情的出处:,转载请保留。

  19、陶冶我们灵魂的美好感情,存在于尘世间冷漠的激动之中。——德国剧作家诗人思想家歌德《浮士德》

  20、爱情是一种伟大丰富的感情,它像世界一样壮阔,而绝不是在床上打滚。——俄国作家库普林感情

  21、情无定位,感触而兴。——明代文学家徐祯卿

  22、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——前苏联作家高尔基

  23、不是血肉的联系,而是情感和精神的相通使一个人有权利去援助另一个。——俄国作曲家柴可夫斯基

  24、韵律有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。——德国剧作家诗人思想家歌德

  25、情者,可以贯金石动鬼神。——明末清初史学家地理学家天文历算学家黄宗羲感情的

  26、语言就是一架展延机,永远拉长感情。——法国作家福楼拜感情

  27、理智时常纠正感情的过于急促的判断。——法国哲学家狄德罗

  28、诗是强烈感情的自然迸发,其源泉是静静的回想的感动。——英国作家王尔德(休问梁园旧宾客)

  29、现在只想投入到工作上,感情暂时保留,谢谢你们的关注~——韩国女艺人张娜拉

  30、唯有感情是始终具有说服力的演说家。——法国作家拉罗什富科

  31、艺术是感情的传递。——俄国作家列夫托尔斯泰

  32、只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。——法国哲学家狄德罗

  33、感情寻找它的模特儿,衣服挂在橱窗,有太多人适合,没有独一无二。——原名梁伟文,香港乐坛专业作词人林夕《香奈儿》

珍惜感情的名言

  34、人可以控制行为,却不能约束感情,因为感情是变化无常的。——德国哲学家尼采

  35、嫉妒是一种可耻的感情,人是应当信赖的。——俄国作家列夫托尔斯泰

  36、没有情感的理智,是无光彩的金块,而无理智的情感,是无鞍镫的野马。——中国现代小说家散文家诗人郁达夫

  37、小谨慎多制胜,感情冲动事多难。——古罗马哲学家绪儒斯感情

  38、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培感情

  39、情人吵架,吵一次感情加深一倍。——古罗马喜剧作家普劳图斯《安菲特律翁》

  40、像我这样的女人,总是以一个难题的形式出现在感情里。——女作家,原名励婕安妮宝贝

  41、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。——前苏联教育家凯洛夫

  42、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。——波斯诗人萨迪

  43、适当的悲衰可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚

  44、感情在无论什么东西上面都能留下痕迹,并且能穿越空间。——法国作家巴尔扎克《高老头》感情的

  45、诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中积累起来的情感。——英国诗人华兹华斯感情的(从善如流的下一句)

  46、感情不过是多种形式的自爱。——法国作家拉罗什富科

  47、美育者,一面使人之感情发达,以达成完美之域;一面又为德育与智育之手段。——国学大师王国维

  48、美能激发人的感情,爱情净化人的心灵。——英国剧作家兼诗人约德莱顿感情的

  49、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——法国现实主义作家梅里美

  50、人们的自觉行动是受感情支配的。——英国空想社会主义者欧文《政治正义论》

  51、任何感情只有在自然的时候才有价值。——俄国作家柯罗连科《我的同时代人的》

  52、朋友之间用不自然的礼貌时,就可以知道他们的感情已经开始低落了。——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚感情的

  53、感情的长处在于会使我们迷失方向,而科学的长处就在于它是不动感情的。——英国作家王尔德

  54、含情而能达,会景而生心,体物而得神。——明末清初思想家王夫之

  55、人在为自己的审美观辩护时,是容易动感情的。——美国作家爱默生

  56、一个女孩子若是对一个男孩子有了感情,就算全世界的雾也掩饰不住。——武侠小说家古龙《绝不低头》

  57、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱,或者不爱,只能自行了断。——中国现代作家张爱玲

  58、母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

  59、思想感情的一致产生友谊。——古希腊哲学家德谟克利特

  60、过分冷静的思考缺乏感情的冲动,也必然使人的心理变态。——保加利亚剧作家小说家瓦西列夫

  61、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁

  62、我愿意做你的老师,示范着执子之手如何解释,不愿为深奥的感情变白痴。——原名梁伟文,香港乐坛专业作词人林夕《诗人的情人》

  63、一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚

  64、一切都管,就是不管自己的感情,那是君王们由来已久的特权。——英国小说家狄更斯

  65、一个人自己的心灵,还有他的朋友们的感情——这是生活中最有魅力的东西。——英国作家王尔德(关于张翰的网名)

  66、真正打动人的感情总是朴实无华的,它不出声,不张扬,埋得很深。——当代哲学家学者作家周国平

人生感叹感情名言

  67、付出的感情,宛如泼出的水一样,只能停止,而永远无法再收回。——武侠小说家古龙《边城刀声》感情

  68、女性,温柔的女性,当强烈的感情激起你的勇气,你还有什么不敢做的?——英国诗人骚塞

  69、人与人之间的,特别是两性之间的感情关系,是自从有人类以来就存在的。——德国哲学家恩格斯感情的

  70、理性为感情所掌握,如同一个软弱的人落在泼辣的妇人手中。——波斯诗人萨迪

  71、在感情的力之中寻到享受,正如在孤独和劳作之中求得幸福一样。——法国作家巴尔扎克《死冤家》

  72、良心是信念的感情哨兵。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

  73、感情投资是所有投资中花费最少回报最高的投资。——藤田田

  74、没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人的心。——法国哲学家狄德罗

  75、任何感情都不过是不同温度的血液。——法国作家拉罗什富科

  76、感情和气味是这么一种东西它们犹如光之于太阳,音乐之于风。——英国诗人华兹华斯《米切尔》感情的

  77、当感情支配一切的时候,理智就显得无能为力。——英国剧作家兼诗人约德莱顿

  78、不要相信你的感情,因为,它此刻是这样,转瞬就会变成另一个样子。——德国修士作家坎普滕的托马斯

  79、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

  80、笑是感情的舒展,泪是感情的净化。——中国电影理论家剧作家柯灵感情的

  81、当你感到一切人都需要你的时候,这种感情就会使你有旺盛的精力。——前苏联作家高尔基

  82、万物的生存均取决于自然力的竞争,而感情本身就是有生命的自然力。——世纪英国诗人蒲柏《人论》

  83、一段感情能给你带来多大痛苦,就曾给你带来过多大快乐。——中国现代作家张爱玲

  84、只有经受了考验,经历了生活患难的感情,才是真正的感情。——前苏联小说家格马尔科夫

  85、我们航行在生活的海洋上,理智是罗盘,感情是大风。——世纪英国诗人蒲柏

  86、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——德国诗人海涅《论浪漫派》

  87、理智是最高的才能,但是如果不克制感情,它就不可能获胜。——俄罗斯作家果戈里感情

  88、能够白首偕老的夫妻,大概就是能够掌握适度感情的夫妻。——张贤亮

  89、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。——法国世纪历史学家泰纳

  90、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情,而且是非常强烈的。——阿塞拜疆波斯学者尼扎米

  91、思想是我们感情的影子总是更黑暗,更空虚,也更单调。——德国哲学家尼采感情

  92、当理智和感情完全一致的时候,良心的声音就会在心灵中占据统治地位。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

  93、一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度。——北宋学者胡寅《酒边词序》

  94、谁为自己的感情所支配,并成为它的奴隶,谁就不可能有自由。——古希腊数学家哲学家毕达哥拉斯

  95、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——前苏联政治家早期国家领导人加里宁

  96、人有一颗产生感情的心,一个能思维脑,一条能说话的舌。——英国诗人雪莱

  97、当说道父子或母子有感情时:母子联心,父子天性。——评书表演艺术大师单田芳

  98、感情犹如东风的馈赠,呵!去也匆匆,乍来又去,变化无穷。——英国诗人罗勃朗宁

  99、做自己感情的奴隶比做暴君的奴仆更为不幸。——古希腊数学家哲学家毕达哥拉斯


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励志教育演讲稿

  励志教育演讲稿(一)

  老师们、同学们:

  大家早上好!

  今天我要讲的话题是关于“自制力的问题。美国是世界上综合国力很强的国家之一,美国的法律健全规范,每位公民不管在何时何地都能自觉地遵照法律行事。

  有一个美国留学生叫凯瑟琳。寒假里,凯瑟琳随她的一个同学到河南老家过年,春节那天,同学家里准备了一桌丰盛的酒席招待凯瑟琳,当同学的父亲为她斟满一杯酒让她喝的时候,她却只是礼貌地举杯而滴酒不沾,同学问其原因,她说她的家乡在美国西雅图州,当地的法律规定,公民年满21岁才能饮酒,她才19岁,还不到饮酒的年龄。同学的家人劝她,这里是中国,不是美国,入乡随俗嘛,再说,没有一个美国人会知道她曾在中国饮过酒。凯瑟琳却说,自己虽然身在国外,但自己仍然是美国人,仍然应该遵守美国的法律。尽管酒的味道很香,但她始终克制自己没有饮酒。这令同学的家人十分敬佩!

  还有一个美国商人,他经常到中国做生意。有一次,一笔生意成交后,中方商人宴请他。中方商人听说这个美国人很爱吃虹鳟鱼,就特意让厨师做了一道名菜:清炖虹鳟鱼。菜上桌以后,美国商人眼睛一亮,看得出他很喜欢这道菜。奇怪的是,商人夹了一块肉还没送到嘴里就又放回盘子里,并放下筷子不吃了。中方商人忙问原因,商人说,这是一条有卵的虹鳟鱼,美国法律规定,要保护生态环境,不能吃有卵的母鱼。中方商人连忙说,这是在中国,中国没有这样的法律。美国商人说,我是美国人,不管走到哪里,都要遵守美国的法律。中方商人很尴尬,再次劝说,即使这样,这条虹鳟鱼已经烧熟了,不吃浪费了岂不可惜?美国人却说,即使浪费了,我也不能吃。美国商人自始至终都没有吃那条虹鳟鱼。

  同学们,这就是美国人的素质,美国为何强大?不就是因为每一个美国人都能自觉遵守国家法律,都能时刻克制自己不做不该做的事,全民族团结一心,共同缔造强大的国家吗?同学们,作为学生,我们学校有校纪,班上有班规,哪些事可以做,哪些事不能做是很明确的,你能不能时刻克制自己遵守校记班规呢?出了校门,你还能不能像在学校里一样见了老师问好,见了小同学主动帮助呢?还能不能像在学校一样不随地吐痰,不随地扔纸屑呢?同学们,哪怕是对自己的一点小小的克制,也会让你变得强而有力,一个有自制力的人,是最坚强的人,是最不容易被打-倒的人,是最容易成功的人,不管遇到多么大的挑战,他都能克服!

  同学们,为了将来我们能成为一个了不起的人,能成为一个改变自己命运的人,让我们像凯瑟琳和那个美国商人一样,时刻克制自己做该做的事,不做不该做的事!


  励志教育演讲稿(二)

  一个女孩到南国求生,身上却布满了伤痕。当她站在一座二十几层高的大楼顶上要告别这个世界时,她看到了东方喷薄而出的一轮朝阳,心跳蓦然加快。在决定生死的刹那间,她发现失败者和成功者沐浴着同一个太阳的光芒。也许,再坚持一下,她也会有成功的希望!于是,她乘着生命的彩练,又回归到青春的起跑线上。她终于获得了成功并成为了全国知名的人物。

  是希望挽救了这个一度脆弱失望的女孩。

  希望,是一种力量,是一次升华,是一个飞跃,是一架阶梯。

  青年人在生活中,难免会陷于一种困境而感到失望。一位哲人说,人生之路是由失望和希望串起来的一条项链,()因此才多姿多彩。在失望时萌生希望,就会让人驱散心中的浓雾,拥抱一片湛蓝的晴空;让人摆脱沉沉的阴影,去步入一个崭新的天地。失望让人压抑、痛苦,倍受折磨;希望让人振奋、欣喜,跃跃欲试。

  生活不是一幅呆板的平面画,而是一做立体的雕塑。所以说希望总与失望长伴,它们是双胞胎,几乎从不分离。愚昧的人会被压在失望的高山下感伤和叹息;明智的人会从失望的山下向山上攀登,看到另一片天地。

  人生之路是由失望和希望铺筑而成的,不可能总是一帆风顺。因为人不能在人生路上跳着走,那是一种畸形的人生。希望是一种宝贵的金属,常常要从失望里提炼出来。失望并不可怕,怕的是不会运用失望。

  年轻人在希望中生活,在追求希望中成熟。青春之所以美好,是因为希望是你的锦绣,是你灿烂的前程。

  希望在前,我们能不断向前。


  励志教育演讲稿(三)

  各位老师,各位同学,大家好!

  在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?

  这就引出来我今天要讲的主题“胜不骄败不馁。古人曾说过:“胜者不骄傲,败者不气馁。讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心伤气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。失败并不可怕,可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母,讲得就是通往成功的道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?经历了无数次的失败-成功,在失败在成功,最终发明了电灯。爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!但是要从失败中不断汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要认识失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,在加上自己的刻苦努力。

  我们刚刚进行了期中考试,由于各个学生的基础不一样,有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩,而有的同学觉得自己的成绩不理想,没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞,但绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理性的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是:考试只是一种检测手段,通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度,分数的高低只能代表过去,不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因,总结自己的不足之处,相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

  在我们的日常学习和生活中,要保持一个良好的心态,做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学,在以后的学习中,要克服学习上的困难,知难而上,勇攀高峰,力争做到:课前要认真预习,准备好必备的学习用品;课上要积极思考,大胆发言,不懂就问;课后要及时复习,认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整,作业要独立完成,作业要尽量不错,错了要立即订正。我们坚信,只要同学们努力去做,期末考试一定能考出优异的成绩。

  胜不骄,败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心,总结今天的成功与失败,展望明天的辉煌,经过大家的努力学习和拼搏,相信大家都能达到自己理想的彼岸。

  请牢记:“胜不骄,败不馁,这句名言,相信它会为你的人生带来极大的鼓励和帮助。

  • 校园安全教育演讲稿
  • 法制教育演讲稿
  • 安全教育演讲稿
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俞敏洪励志演讲:持续发展,持续成长

  俞敏洪励志演讲:持续发展,持续成长
  
  文/俞敏洪
  
  2011年8月8日,“新东方教育科技集团总公司2011财年表彰暨2012财年第一次全体员工会议在京举行,新东方教育科技集团董事长俞敏洪做了“持续发展,持续成长的主题演讲。以下为演讲全文:
  
  各位集团总公司的同事们,亲爱的朋友们,
  
  大家下午好!
  
  我们很久没在一起聚会了,有两个方面的原因:第一是新东方大厦的大教室被改造了,所以在楼里没有了开会的场地,上一次的会议应该是在上半年的时候,在大教室,当时已经是人满为患了;第二个原因就是人越来越多,每一个部门都在忙着自己的发展,忙着自己的重新组建。这两个原因造成大家集中起来开会的次数少了一些,这是不应该发生的事情。我们作为集团总公司的成员,应该经常在一起,倾听来自各个方面的声音,大家统一思想、共同行动。
  
  新东方的财年的结束时间是5月31日,所以,现在开这个表彰大会并不太晚。面向2012财年,我们还有10个月的时间来共同奋斗、共同发展,把新东方的业务做好。
  
  18年的新东方
  
  今年是新东方成立18周年,前两天《新东方精神》季刊的编辑对我进行采访,说18周年对一个人来说是他的“成人年,对新东方意味着什么。我觉得企业跟人还不能完全比较,因为一个人到了18岁不管你想不想长大,你已经长大了。一个人到了18岁不管怎样,都会继续活下去,并且会走向中年、走向老年,这是一个自然的过程。自然过程太多的事情是可以预料的,只有一个东西不可以预料,就是除了肉体以外,一个人的精神、能力和知识等方面的成长是不可预料的。比如说我在18岁的时候,就没有预料到我今天会是什么样的,你们现在也不可能预料在40岁、50岁会是怎么样的。人的成长可以是无限的,但身体的成长是可以预料的。
  
  一个企业的18岁,可以说已经很老,也可以说很年轻,也可以说还在婴幼儿时期。根据美国《财富》杂志报道,中国中小企业的平均寿命是2.5年,集团企业的平均寿命是七八年。新东方从零做起,从一分钱没有开始做起,做到18年还存在,先不说发展,就是18年这个公司还存在,而且是在高死亡率的情况下生存下来的18年,所以我说新东方是一个挺不容易的事情。如果做了18年,最后成为品牌公司,并且能够在世界上最好的证券交易所美国纽约证券交易所上市,这样的公司我估计更少。18年,新东方做了很多了不起的成就,但面向未来新东方还有很长的路可以走,假设新东方到一百年的话,那么我们现在刚好18岁,跟一个人差不多。但是我们真心希望新东方五百年以后还存在样。这样我们今天的18岁,还算是新东方的幼儿时期。
  
  教育与商业模式的结合
  
  新东方处于强大的商业竞争中,这跟其他企业是一样的。任何一个企业只要做生意,不是政府资助,不是慈善机构的资助,要靠自己的努力去挣钱,靠自己的努力提高利润,使企业持续稳定地发展下去,就要有竞争能力。从这个意义上说,我们和其他的商业机构是一致的。但是,新东方有两个特殊情况跟一般的企业不一样:第一,我们提供的不是有形的产品,我们提供的是无形的服务,也就是说实际上我们提供的是人对人的服务。每一个学生和家长来到新东方,依靠我们的知识、能力、教学水平,依靠我们对孩子未来的设计来赢得孩子和家长对新东方的认可,因此,我们跟一般的商业机构不一样。我们现在开会的这个皇冠假日酒店,尽管也是服务行业,但它有大楼在这儿,人家会来住。但是,新东方的教室在那儿,如果没有老师走到课堂上课,学生就不会走进来,所以说我们提供的服务是不一样的;第二,与其他的商业机构更加不一样的地方是我们对人的精神世界所起的作用。当一个学生走进新东方的时候,也许没有对未来有所期待,通过新东方的培训他有了对未来的期待;当一个学生走进新东方的时候非常失落,但是走进新东方后他看到了未来的希望;当一个学生走进新东方的时候没有任何活力,但是来到新东方获得了面对困难的勇气和活力;当一个学生来到新东方时面对的是一门一门考试的失败,来到新东方通过培训后,他能够通过考试成功地迈向自己新的台阶。这种提升人的精神境界的服务是其他商业机构很难做到的。
  
  我们要问自己一个问题:难道只有新东方能做到这一点吗?当然不是。在商业中运营教育,把教育跟商业模式结合起来运作,新东方开了先河。但是,我们可以看到后面有无数的模仿者,尽管我们的模仿者大部分都只是在模仿新东方商业方面的成功,没有模仿新东方精神方面的成功,但依然让我感到压力的是,有些机构已经开始注重对于新东方精神和文化的研究和模仿。可惜的是新东方却在反其道而行之,我们在把自己变成一个纯商业化的教育机构,而这是一个错误的方向。当然,如果没有完整的商业化运作,我们绝对不可能有持续的发展力,我们的精神力量或者文化再好,要是没有承载的基础,就不可能远行。但是,即使把新东方变成一个能够远行的火车,但里面没有装上有灵魂的人物,到最后一定会撞车,一定会出现温州事故,一定会翻车。所以,让我感到有压力的是别的机构已经意识到纯粹做一个商业模式是不能保证一个培训机构可持续发展的,因此他们除了对商业服务进行完美的整合外,已经开始走向了精神方面,他们已经开始向新东方学习,要给学生励志,要学生未来,给学生梦想。他们反复研究新东方包括网站上面老师的视频,而我们自己呢?我们在不断强化我们的商业性,给大家带来的印象就是新东方到最后好像只是以钱为目标,其实这个不是我们想要的。我们要不要钱,当然要,没有钱如何发展呢?但就像我说的一句话:“当你眼睛只盯着钱的时候,你一定会丢掉钱;当你眼睛越过钱看向远方的时候,钱自然就到你的口袋中来了。
  
  新东方需要关注自己真正的健康成长,这个成长是多方面的:商业模式的健康成长、服务系统的健康成长、教学系统的健康成长、教学内容的健康成长、老师培训体系的健康成长等,如果我们关注这些东西,新东方的健康发展是自然的事情。但是,如果我们只关注一些市场手段或者只关注能够迅速给新东方带来收入的一些表面上的东西,新东方的长久发展是要为之付出代价的。
  
  改变与坚持
  
  新东方之所以发展到今天,确实是因为我们在努力,而且努力的大方向是正确的。在我们的发展中,有些是要变的,有些是不能变的。
  
  要变的是日新月异的创新能力;不断挑战自己做事的方式和做事情的热情,不断去问自己到底有没有更好的做事的方法;新东方的经营模式、管理结构要不断迎合市场需求做出改变。新东方是有这种改变能力的,从个体户走向合伙制,走向股份制,成为国际化的上市公司,证明了新东方的改变能力;从一所学校走向了全国经营;从纯粹的自营,到现在有了连锁加盟联合的体制;从区域化的管理走向了系统化的管理;我们的培训随着时代的改变而不断改变,从纯粹的应对考试走向应用学习,走向了少儿和中小学的全科培训,走向了图书出版、远程教育。新东方一直在改变,这些改变是必须要做的,不改变就不可能迎接这个时代的发展。面向未来,中国的教育一定会有巨大的出乎人意料之外的改变,而新东方能不能跟上决定了新东方的生死。难道新东方必然会在教育培训领域领先吗?不会,除非我们不断地改变自己。昨天晚上我和中国宽带产业基金董事长田朔宁聊天,他提出了一个未来“三屏合一的概念,就是手机屏、电脑屏加上家里可以无限扩展的取代电视的大屏幕。到最后一定会出现这样的情况:孩子在家里上课和走进教室上课的感觉是一模一样的,学生在家里看到的是老师的全景课堂。随着技术、信息、交流空间的改变,新东方必须时刻抓住未来的发展趋势。现在整体来说,新东方把信息化系统和教学系统相结合的能力是比较弱的,甚至可以说我们是落后于时代的。
  
  我鼓励在座的每一位员工,不管在什么岗位上,都要提出新的设想、提出新的建议,把你所看到的问题反馈给我们,让我们能够在做决策的时候,知道每一个人都是怎么想的,我们应该怎么做,你们离新东方的业务最近,你们离时代的脉搏最近,我们需要倾听你们的声音。
  
  新东方也有很多东西我们是要坚持下去不变的,比如我们所说的新东方精神,不仅对新东方教职员工有用,对学员有用,对新东方整体发展依然有着强大的推动作用。我们保持这种奋发向上的精神,保持面对挑战不屈不饶的精神,保持即使面对失败依然能够奋起直追的精神,这些东西是新东方的看家宝,是不能丢的。新东方的团队文化,所有教职员工同甘共苦的精神不能丢;新东方让学生健康成长,让他们在课堂中快乐体验,对学生进行励志教育等这样的教育方式不能丢;作为一个教育培训机构,新东方的价值体系不能丢,每一个人作为教育工作者的底线不能丢。非常庆幸的是,到今天为止新东方依然是一个值得大家骄傲的有着良好的道德底线的教育机构。
  
  集团总公司做的两件事:倾听与引领
  
  集团总公司的人会说,我们又不直接面对学生,不直接面对家长,我们该怎么样去做?不要忘了,我们在座的每一个人从某种意义上都是牵一发而动全身的人,如果说新东方有一个大脑的话,那么今天坐在这里的人就是这个大脑中的每一个活动区域,有的区域管着语言,有的区域管着行动,有的区域管着思考,有的区域管着逻辑。谁都知道,大脑的任何一个区域如果出现障碍,整个人就是一个残废的人。就是说,集团总公司的任何一个部门如果没有跟上新东方发展,或者说不能引领新东方在你那个领域发展的话,就意味着新东方会整体上处于瘫痪状态。而且,任何一个部门的落后,必将导致整个新东方系统发展、整体发展的落后。举个简单的例子,如果新东方的后勤系统跟不上,新东方教学点的发展就会受到影响;如果我们任何一个项目中心的管理跟不上,就意味着这个项目在全国的发展就会受到影响。所以,我们在座的每一个人其实直接关联到了新东方的发展,是比任何一个学校、任何一个具体的操作人员都要重要的人。
  
  我们怎么做?新东方集团总公司要做的事情只有两个:
  
  首先是倾听一线的需求。我们不能在集团总公司的办公室里自己去设想方案,在没有经过论证的情况之下就往下扔,最后的结果是下面完全没办法执行。集团总公司已经出现了这样的情况,而且出现了很长一段时间。有很多时候,我们的方案、制度下去以后,发现下面不执行。不执行有两种情况:一种情况是不执行并不意味着这个方案不对,有可能是下面的人自主化习惯了,以至于不愿意执行总公司的方案;另一种情况是我们的方案制定不到位。所以,我们制定任何一个系统、任何一套方案、任何一个目标,包括做试验,首先要倾听一线的声音,这是第一步。但是光和一线结合是不全面的,因为有的时候一线的思路可能是狭窄和不完整的。所以,我们在座的每一个人要真正能够在其领域起到引领作用,这就是集团总公司要做的第二件事情,即在倾听的基础上还要由上至下地去引领。引领就要让一线的人不得不感叹集团总公司的能力和水平。如果我们觉得做的是好东西,哪怕再有阻力,我们也要去推动。举一个简单的例子,关于新东方的课程标准化问题。(励志; )去年这个时候是五万多门课,没有办法在网上运行推广,搜索的时候很难找到课程。当时我们就做了一个强制性的规定:新东方的课程体系必须压缩80%,即由五万门课压缩到一万门课。开始谁都觉得这是做不到的,但最后做到了。现在对我们来说,一万门课程依然是多的。怎么样进一步的标准化,这可能不是由一线机构说了算的,而是我们在调研了一线机构以后,由我们说了算的。比如说一个托福6人班,原来可以有十几到二十几个名称:托福6人精品班、托福6人黄金班、托福6人天才班、托福6人保过班等等。大家稍微想一下,如果把麦当劳的BigMac翻译成巨无霸还不够,每家店都起各种各样的名字,那能起出多少名字来。这个店可能叫它“天下无双,那个店可能叫它“巨无霸,你都不知道要买什么汉堡。新东方现在就出现了这样的情况,集团总公司要起到的就是整合作用,进行整合以后,再把系统往全国推行下去。只有这样,新东方才能达到我们所提出的标准化、系统化、信息化,只有这“三化才能够使新东方不断地扩大再生产而不至于产生混乱。标准化是系统化的前提,没有标准化,系统化是做不起来的。一个麦当劳的BigMac如果有数十个名称,怎么样进行系统化呢?所以说,系统化的基础是新东方信息化的高速发展。
  
  一线的机构认为集团总公司是相对落后的,这个其实不奇怪,就像地方政府抱怨中央政府的官僚,实际上是一个概念。但是,最怕的是集团总公司真的陷入了官僚状态。比如互相纠葛的低效抵消的高效的工作方式,在同一层楼中,还在用MSN或者e-mail联系,连电话都不抓起来。你稍微想一下,为什么不拿着单子或者带着问题直接找到对方呢?谁都知道,只要两个人见面,难解决的问题也变得非常容易解决,而使用MSN或者e-mail,如果对方回绝你的话,是没有商量余地的,因为他不需要看你的脸色,他不需要顾忌到你的情绪。我们的沟通首先是见面,不见面打电话,打电话不行可以上视频,再不行了用e-mail,这样才能把效率提高。
  
  总而言之,集团总公司要做的事情很多。在陈向东老师为首的新东方管理团队领导下,集团总公司很多的具体方案都推动得非常快,在这里,我要向大家表示感谢。未来我们还有更长的路要走,我们管理团队还要承担更多的责任。
  
  我个人需要做两件事:第一是保证新东方的战略方针、新东方的文化的正确性和新东方做事的正确性;第二是保证新东方公共事务的安全性和正确性。
  
  我不希望看到集团总公司变成一个大家尤其是业务部门认为没有什么支持和帮助的公司。集团总公司的人员跟去年相比增加了一倍。我们到底在干什么?我们在集团总公司的每一个人是不是感到充实?是不是感到自己干的活有意义?是不是觉得我们干的活是新东方未来发展的一部分?这些都是需要大家去思考的。如果我们在座的一些人感觉到在集团总公司干其实就是上班下班,不知道自己干这个事情是为了什么,那么,这可能不仅仅是你个人出了问题,也有可能是你那个部门出了问题,甚至有可能是集团总公司本身出了问题。我已经听到了我们不少人到一线考察和实习后跟我说,到了下面真带劲。我问为什么带劲,他们说虽然每天都忙得要死,但知道自己在干什么,非常有成就感。一线机构确实是这样,集团总公司有直接的成就感要稍微难一点儿,但一年下来,我们应该有集体成就感才对。为什么?我们说今年做了十件大事,这十件大事为新东方的整体发展带来了几个方面的影响。如果我们任何一位在座的总监、主任能够对大家说,这个影响是我们团队协作的结果,在这个团队中,谁谁做了最大的贡献,这样的话,我觉得这个部门就算成功了。最怕的是到了年底的时候,大家还在和稀泥,还不知道部门和个人最大的成就在什么地方。今年我们对新东方的管理团队提出了严格的要求,要求对管理团队进行严格的考核,跟我们的员工一样,有些领导到年底就是不拿奖金,有些领导到年底奖金可以提升。我们希望员工和管理干部一起打造成一个真正有成就感的团队,这是我们对集团总公司每个部门的要求。
  
  总而言之,大家一定要有这样的概念,就是我们是新东方的倾听者,同时也是新东方的引领者,如果集团总公司这个大脑坏了,整个新东方是不可能持续发展的,所有学校的运作、所有机构的运作和发展速度跟集团总公司密切相关。
  
  努力学习积极进取
  
  尽管集团总公司的队伍在新东方系统中算是相对稳定的,离职率在整个新东方系统中算是比较低的,但这并不意味着我们在座的每一个人都是合格的新东方人,这不仅仅针对新东方,而且针对你自己。假如说你在新东方没有不断地成长,没有练得一技之长,没有使自己的个人品牌、价值得到提升,没有不断地前进和发展,实际上你首先对不起的是你自己,就像我刚才开场的时候说的一样,我们任何一个个人,肉体的成长是可以预料的,尽管我们活到多少岁没法预料,但只要保持健康状态,还是可以预料的。但是,个人的能力和精神成长是不能预料的。
  
  我特别担心的是大家放弃了成长,不愿意成长了,觉得这辈子够了,我就在这个岗位上干着,就算拿着这点儿钱,尽管不是享受富有的生活,但是我也不想花力气了。这样的人还不少,我们在座的可以想一下自己是不是这样的人,表面上还在工作、还在努力,但实际上已经放弃了自己的发展、放弃了自己更好的未来。这个放弃努力包括了只是上下班,下班以后再也不去想工作中可以改进的地方,连上班有的时候都不想工作的改进,而是领导交代什么就干什么,能把领导交代的事情干好就算,甚至干不好掩盖过去就算;业余时间再也不读书了,也不去参加任何培训,也不到网上去搜寻你可以学习的各种各样的课程。我问大家一个问题,这里有多少人看过网易上放的美国名牌大学课程体系的?现在你不用到美国去上大学的,美国名牌大学好的课程,从艺术到数学、物理,到心理学,都在网易的公开课里。学习是你自己的事情,千万不要以为是别人的事情。我从北大毕业以后,没有任何人告诉我要学习,那我要不学习的话,我怎么能到今天;陈向东老师来了新东方以后,没有任何人告诉他要到哈佛去学习,结果他自己自费到哈佛去学习。所以,你自己不去学习,而要公司来强制你学习,是不管用的,需要你自己去努力学习;而且如果大家都不学习,就会形成一种非常坏的氛围,我们想一下,集团总公司是不是会有这样的氛围,就是抱怨和责备比较多,但是通过比较和欣赏来学习的少。我们可以想一想,我们周围的同事在抱怨对工作产生不满的时候,是不是我们心中产生的怨气更多?但是,如果学习氛围浓厚,我们就应该去了解周围特别能干的同事,特别受人欢迎的同事,还有通过对领导的观察,通过分析这个领导在岗位上受欢迎或者不受欢迎来使自己学到东西呢?其实有的是学习的机会。有些人不去观察和学习,所以停止成长。
  
  我比较欣喜地看到我们有很多员工还是特别积极主动地成长的,我看到很多员工下班以后就开始看书,不断去网上搜寻新的信息,不仅仅是天天在看那些无聊的微博。当然,微博有的时候是要看的,但是微博不是一个完全学习的地方。我现在已经养成一个习惯,我的手机信息、邮件特别多,但每天晚上回去以后,有一个小时或者一个半小时我是绝不查邮件、不看手机信息的,我用这一个小时或者一个半小时来读书。今年我大概平均每个星期可以读一本书,但是还不够,因为我今年的读书目标应该是100本,现在我刚读到40多本。
  
  在新东方有一种人,就是完全不知道自己应该怎样成长的人。他想成长,但是不知道怎么成长。这个时候就要静下心来,认真地去清理一下自己的思路,尤其是未来发展的思路。未来希望在什么领域变成一个什么样的人?是希望变成某一个领域的专业人才还是希望变成综合性的管理人才?方向不一样,你的发展思路就不一样,把方向定了,再来定你的发展步骤就会比较容易。我特别希望集团总公司的人,哪怕你在集团总公司干一天,你就一辈子忘不了新东方;如果你干一年,这一年就能影响你一辈子的行为思想和发展。如果能做到这点,集团总公司就不是你白干的地方,不是一个浑水摸鱼的地方,也不是一个混饭吃的地方,更不是一个走了以后还会回过头来把集团总公司骂得半死不活的地方。
  
  总而言之,在座各位的成长就是新东方的成长,新东方的成长能带动我们大家各位的成长。我希望在座的所有高级管理干部,能够认认真真地为自己的部下提供成长的空间,而提供成长空间最重要的要素是我们在座的管理干部自己也要有成长的意识。这样的话,新东方才会有未来,才会有更加辉煌的时代到来。
  
  奔向更加辉煌的明天
  
  过去的18年,新东方做得很好,尽管有各种各样的毛病,但就像一个人,如果没有毛病就不会有免疫机制,有毛病是有免疫机制的表现,也是有发展空间的表现。但是,毛病不能太大,大到最后免疫机制不起作用就麻烦了。我相信未来的18年新东方一定会有一个更加辉煌的时代。新东方已经对中国的社会、文化意识产生了潜移默化的影响,这个影响不是新东方做到的,但是新东方起了一定的作用。比如说,截止到2010年底,共有63万多留学生学成后回到中国工作、创业,其中大部分人是在新东方学习后出去的,到西方去学到了有用的东西,又回过头来成为推动中国发展的骨干力量。希望未来有更多的学生、更多的家庭因为新东方走向成功、走上幸福之路。我们并不期待这些学生和家长拿着鲜花来到新东方,但是当他们回忆这一辈子的时候,回头想一想有一个关键时刻曾对他的命运产生了作用,而这个关键时刻就是在新东方学习的时刻,如果我们能做到这一点,即使有一天新东方没有了,我们也问心无愧。
  
  我今天的讲话到此为止。谢谢大家!

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18个残疾人的励志故事

残疾人的励志故事(1):

  杨佩——无臂也想飞  杨佩,女,汉族,1990年生,肢体残疾,陕西省平利县人。9岁时遭高压电击,虽然失去双臂,但始终乐观向上,不向命运屈服。如今小杨佩跟随母亲远赴北京打工,心中一向有个愿望,待有了一笔钱后,要继续学习深造,然后做自我喜欢做的事,她个性喜爱唱歌、跳舞,期望将来能拥有一个自我的残疾人艺术团。  家住在陕西省安康市平利县兴隆镇蒙溪街村的杨佩,身上有很多不安分因子。村里的变压器放在村中央,孩子们来来往往总喜欢拉着高压线线杆的斜拉线玩,9岁那年,一天吃过午饭上学去的她走到变压器前时,习惯地用手拉了拉斜拉线,但她没有想到这次斜拉线已经松开并碰上了高压线。  命运在一瞬间改变了她的生活轨迹。截肢对于还没开启自我绚丽人生的她来说,意味着学业的废弃和生活的无着。  从那以后,家里更困难了,父母只好另作安排:父亲带着弟弟留在家里,而母亲带着她选取了外出打工挣钱。没了手,连自我的生活都很难自理,更不用说打工赚钱了。小杨佩自我慢慢练以脚代手,练就了一双灵活的双脚。但现实又实在是太残酷,没有一家单位肯接纳无手的杨佩,无奈之下,她选取了乞讨的生活。[由整理]  杨佩很清楚残疾人要自立,务必先要自强、自信。自强就得有自我的一技之长,如果没有专长,就不能找到工作,即使有了工作,迟早也会被淘汰。她想根据自身的条件,去寻找适合自我的专业,然后努力学习、钻研,使自我在社会上有所作为。她此刻的乞讨是在聚资,她的梦想是攒够了钱,去完成自我的学业,使自我有文化有知识,做一个残而不废的人。她最喜欢做的事是跳舞,她的梦想是做一个艺术家,一个无臂的舞蹈家。  杨佩从未失去对生活的梦想并坚信能从逆境中熬过来。她是平凡的,平凡得就如路边的一棵小草,默默无闻;她又是不凡的,能够在逆境中追求精神上的升华,哪怕乞讨,也是为了飞翔  残疾人的励志故事(2):  张海迪轮椅上的梦  张海迪被誉为身残志坚的一代楷模,自学成才的著名作家,出版了长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》、《天长地久》,散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《我的德国笔记》等,翻译了《莫多克——一头大象的真实故事》、《丽贝卡在新学校》等外文著作。她现任中国残疾人联合会主席。  她用顽强的意志粉碎了医生对她生命长度的预言,她用用心的态度努力过好每一天,不断拓展生命的宽度。在上世纪80年代,她坚韧不拔的精神,让全国年轻人看到了奋斗的力量,鼓舞了一大批中国青年。她就是被誉为“八十年代新雷锋”和“当代保尔”的张海迪。  即使翅膀断了心也要飞翔  张海迪,1955年9月出生于济南一个知识分子家庭。她拥有一个幸福的童年,快乐而活泼,成天蹦蹦跳跳跑来跑去,似小燕子般到处飞翔。可惜,蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨,玩具室里刚上完一节“课”,她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去,忽然跌倒了。从此,双腿丧失了知觉,张海迪也丧失了关于腿的记忆。  张海迪当年不明白自我患的是脊髓血管瘤,病情反复发作,十分难治。五年中,她做了3次大手术,脊椎板被摘去6块,最后高位截瘫。这样,原先天真活泼的张海迪,只能整天卧在床上。当年,医生们一致认为,像这种高位截瘫病人,一般很难活过27岁。  看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校,最后有一天,张海迪按捺不住心中的渴望,对妈妈说:“妈妈,我要上学!”但是因为自我的生活不能自理,所有的学校都不接收。  病魔是无情的,每当病痛折磨她时,坚强的张海迪没有流泪,疼得实在厉害时,为了分散注意力,她就猛揪自我的头发,打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地,她揪下来的头发,都能编成一条辫子了!  对张海迪来说,家是一所特殊的学校。在这个特殊的学校里,聪明、好学的张海迪学拼音,学查字典,学一个又一个生字。她趴在床上,用胳膊支撑着身体抄书,学完了一本又一本小学课本,没有人催问,没有人检查督促,更没有考试和考试中的竞争,全靠着自学。努力是加倍的,成功的喜悦也是加倍的。于是,她的学习自觉性、学习乐趣与生活的意志,还有思维潜力,便随着知识一齐增长起来了。透过非同寻常的努力,她还练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱,并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。  1970年4月,张海迪跟着带领知识青年下乡的父母,来到没有电灯和自来水、生活也十分艰苦的农村生活。她发现小学校没有音乐教师,就主动到学校教唱歌,课余还帮忙学生组织自学小组,给学生理发、钉扣子、补衣服。  当看到当地群众缺医少药带来的痛苦,张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自我的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物,努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏,她把小动物的心肺肝肾切开观察,为了熟悉针灸穴位,她在自我身上画上了红红蓝蓝的点儿,在自我的身上练针体会针感。  起初,她在白菜疙瘩上、在萝卜上扎。在白菜疙瘩上进了几天以后,就在她自我身上进针,她觉得医生就是要这样,首先要自我感觉。曾有人问她,海迪是不是你的腿没有知觉,你的胸以下没有知觉,你在自我身上扎针不痛苦啊?她说:“恰恰相反,我最开始针灸的时候,是扎自我最疼的地方,比如脸上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么样的感觉,我要明白。”功夫不负有心人,她最后掌握了必须的医术,能够治疗一些常见病和多发病,在十几年中,为群众治病达1万多人次。  天才在痛苦中诞生  之后,她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞,从高玉宝写书的经历中得到启示,决定走文学创作的路子,用自我的笔去塑造完美的形象,去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著,写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句。认准了目标,不管面前横隔着多少艰难险阻,都要跨越过去,到达成功的彼岸,这便是张海迪的性格。  1981年,张海迪的事迹开始受到媒体的关注。当年12月29日,《人民日报》的头版头条报道了张海迪身残志坚、勇斗病魔的事迹,她那坚韧的斗志像火一样迅速点燃了人们的激情。随后,当地共青团组织、妇联、党报都纷纷报道她的事迹,各级单位也力邀她去座谈。  1983年2月28日,时任团中央书记处书记、全国青联主席的胡锦涛,亲自主持召开“首都新闻单位听取张海迪同志事迹介绍会”;3月1日,《中国青年报》头版刊发了《是颗流星,就要把光留给人间》一文,再次重点报道了张海迪自强不息的感人事迹;3月7日,共青团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号,全国妇联授予她“三八红旗手”称号。全国上下掀起了一股“向张海迪学习”的旋风。  在鲜花、掌声和赞誉的包围中,张海迪面临人生道路上新的抉择。经过深深的思考,她认为:生命的最终好处是要努力实此刻精神上的追求。  1985年,张海迪拿起笔来义无反顾地投入长篇小说《轮椅上的梦》的创作之中,这一写就是五年。由于长时光坐在轮椅上,导致她身体多处长了褥疮,长时光用胳膊支撑身体,她的衣袖磨破了一只又一只,肘关节的老茧掉了一层又一层,右胳膊也因长时光支撑身体导致血管变粗而残疾。  夏天的济南,有“火炉”之称,没有知觉的下身排汗本来就困难,小电扇吹出的又都是热风。为了降温,每隔一会儿,她就将头发用自来水浸湿,再坐到电扇前猛吹;一到冬天,房间里又冷得像冰窖一般,就是穿上厚棉衣,每年也要冻感冒几次,而她一感冒就要发烧好几天,甚至还有可能危及生命。对此,张海迪从不后悔,反而认为,寒冷能让人头脑更清醒,增加更多的人生感悟。  1990年,《轮椅上的梦》出版后全国发行。紧之后,张海迪又进行了第二部书《生命的追问》的文学创作。为了满足读者的购书欲望,这本书连续印刷了十次。张海迪感慨道,“作为一名作家,还有什么比读者喜爱你的作品更能让你幸福的呢?”于是,她又笔耕不辍,创作出了长篇小说《绝顶》、散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》等,同时翻译了多部国外优秀文学作品。  我像颗流星,要把光留给人间  2008年11月,张海迪当选为中国残联第五届主席团主席。她说:“我要振奋精神,让自我的精神飞翔。我也期望在困境中的残疾人兄弟姐妹要有信心,生活正在改变,必须会越来越好……我和很多同志都会尽最大的努力,为残疾人拥有更好的生活贡献自我的力量。”  一向在为改善残疾人生存状况不懈努力的张海迪,曾在北京人民大会堂为残疾孩子唱歌,在世界妇女大会上呼吁关爱残疾女童,她经常去福利院、特教学校看望孤寡老人和残疾儿童,给他们送去礼物和温暖。她以自我的事迹和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。在担任全国政协委员期间,多次为残疾人的社会福利和保障撰写提案。在2004年的全国政协会议上,她提交了《关于残疾人驾驶汽车的提案》,引起了强烈的社会反响。  张海迪多年来做了超多的社会工作,她为下乡的村里建了一所小学,帮忙贫困和残疾儿童治病读书,还为灾区和孩子们捐款,捐献自我的稿酬六万余元。她还用心参加残疾人事业的各项工作和活动,呼吁全社会都来支持残疾人事业,关心帮忙残疾人,激励他们自强自立,为残疾人事业的各项工作和活动,为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。  这些事迹让人们记住了张海迪,记住了那个说过“是颗流星,就要把光留给人间”的“灰姑娘”,记住了那个数次打破医生对她生命期限的预言、昂头笑对人生的“弱女子”。“爱美爱笑爱生命,至情至性张海迪”,这是一位采访过她的记者的感言,也是对她最精到的描绘。  年过五旬,当年的“海迪姐姐”已不再年轻;时过境迁,如今的“80后”、“90后”对她的事迹可能不再耳熟能详。我们重温海迪的故事,是为了见证一个道理:成功不是“中彩票”,人生梦想需要汗水和心血的浇灌。从这个好处上说,张海迪依然“年轻”,“海迪精神”永远不会过时。  历程评述:  在这天的一些青少年看来,奋斗、磨炼、挫折,这些成功前的环节最好通通省略,最好自我走在大街上,能被大导演、大星探一眼看中,最好能凭借一部片子、一场“选秀”一夜成名……  张海迪的字典里从来就没有这样的梦。虽然没有机会走进校门,却发奋学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,之后还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争,经受了严峻的考验,验证了风雨之后终见彩虹的真理。  残疾人的励志故事(3):  黄宇——赢得完美生活的“玻璃娃娃”  黄宇,男,汉族,1967年生,肢体残疾,中共党员,上海市徐汇区人,现上海“小雨亭”刻字工艺品商社经理,系上海市肢残人协会副主席。他先天性成骨不全,导致下肢严重残疾,没有进过一天校门,参加远程大学教育,取得了英语自考多项单科结业证书。1991年创办“小雨亭”刻字社,从100元的启动资金滚动发展,现已成为年营业额60余万元的中型服务企业;解决了15名残疾人和下岗工人就业,曾被评为上海市肢残人百强明星和自强模范。  在繁华的大上海长乐路,有一家刻字工艺品商社名叫小雨亭。创办这家小雨亭的主人叫黄宇,先天性成骨不全,连打喷嚏或在床上翻身都可能骨折,严重的话,甚至可能导致死亡。他的生命就像玻璃一样脆弱,成了“玻璃娃娃”。黄宇十三四岁时,30多年来他至少骨折过40多次,导致全身畸形,其痛苦令人难以忍受!  黄宇母亲是着名京剧表演艺术家王梦云,六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母亲。儿子将永远是个残疾人,她内心的酸痛只有自我体味。为了给儿子治病,她带着小宇跑遍了北京、上海所有的大小医院,但专家都说目前还没有治愈的期望。由于肌肉萎缩,也无法整形,儿子两条腿和肢体的其他部分渐渐地都弯曲变形了。残疾已经是不可改变的事实,小宇不能和其他正常孩子一样生活、学习,十分痛苦,但他也认识到痛苦悲哀不能解决问题,只有坦然地去应对残疾,勇敢地去抗争,生活才能完美。  知识丰富了他的精神生活,随着年龄的增长,黄宇开始要学一门技术以谋生,最后在一家刻图章的小店当起了学徒。虽然工资只有36元钱,却拥有了第一份工作,日复一日他风雨无阻地上班,因为这是他融入社会自食其力的开始。一干就是5年,功夫不负有心人,黄宇在那里学到了很多东西,为他的创业奠定了基础。他说:“机会掌握在自我的手里,任何摆在你面前的机会都不要错过。”1991年,他萌发了自我创业的念头,得到父母和朋友的支持,创办了“小雨亭”刻字工艺品商社。开业至今,经过17年的发展,此刻拥有两家门市部、一间工作室,面积加起来也有200多平方米,拥有固定资产30余万元,一年的营额将近70万,公司共有12名员工,一半是残疾人。对于这点,黄宇有他自我的想法:“生意场上各种各样的企业家很多,如果单单跟别人比每月能赚多少钱,我远远比但是别人,但是能够帮忙身边的残疾朋友,真正做一件对社会有益的事,对我这样的残疾人来说,比赚钱有着更大的好处。”黄宇得到了社会的肯定,先后担任上海市肢残人协会副主席、市残联青年委员会主任,2002年被评为上海市自强模范,2003年被评为徐汇“十佳青年”。2004年春,黄宇与一位温柔贤惠、楚楚可人的上海市坐式排球运动员共结连理,迎来了完美的生活。  残疾人的励志故事(4):  郑龙华——无手着名摄影家  郑龙华,男,1959年5月生于浙江省临安市。幼年失去双手,1981年开始自学摄影,他先后在国内外举办过各种形式的摄影展览,并多次在各种影赛中获奖。郑龙华于2006年5月20日在家乡浙江省临安市启动“生命之光”——一位无手摄影家对话100位残疾人精英的摄影活动。经两年多的时光,他先后独自走遍全国100多个县及港、澳、台地区,行程达6。3719万公里,采访了各行业100位残疾人精英,拍摄图片4。5万余幅,整理文字素材52万字,撰写采访手记19。86万字。2007年5月,郑龙华被评为杭州市劳动模范。  由他拍摄的100位成功残疾人士的照片《一位无手摄影家对话中国百位残疾人成功人士》,展示了没有健全的手或脚、甚至身体不能直立的残障人士的成功故事。  49岁的郑龙华说:“我选取展示他们阳光的一面,而不去关注他们肢体的残缺。尽管拍摄残缺更有视觉冲击力,但我期望这些作品能带给人们期望和鼓舞。”为了这组照片,他花了近3年时光。  他用镜头记录了一个个成功的残障人士:虽失去右手但创立了“谭木匠”木梳传奇的谭传华、虽由于幼时疾病腿部行动不便但创立“江民软件”的反病毒软件专家王江民、虽由于先天佝偻身高不足1米却坐着轮椅宣传环保的甘肃省清水县秦亭镇店子村袁建明……郑龙华要展示残疾人的“健全”生活。“我期望这些作品是一面镜子,透过这面镜子,大家照到自我:这些伤残人士在这种状况下做事都能成功,每个人都更就应用心做事。”  如郑龙华所努力的,照片鼓励了很多参观者。北京第四聋人学校18岁的葛斌用手语说:“来看展览之前,我感觉十分迷茫。但看到这些照片,我很感动。我要珍惜生活中的每一天,拼搏努力。”他指着一个肢残运动员的照片说,“我能够感受到她很努力!”  北京第四聋人学校19岁的刘建超用手语说:“我来自四川,汶川大地震后,那里很多人和我们一样,不幸成为残疾人,他们更需要用这些故事来进行励志教育,勇敢地应对生活。”  从1岁落入火炕失去双手后,郑龙华对于生活的磨砺便不再陌生。他用双腕夹笔写字、两次考上大学却被拒收、找工作碰壁……困顿中,同学寄给他台旧相机,22岁的他开始用双腕操作这台“精密仪器”,走街串巷为村民拍照,两年后在上海第一次获奖。  “摄影让我第一次有了自信。以前我很内向、封闭自我,因为我清楚自我跟别人不一样。”……、郑龙华说,“当别的摄影师,拍拍我的肩膀说,‘老郑,拍的不错啊’,我才觉得我和他们一样,在艺术上也能创造出好作品。”  残疾人的生活体验与他人不一样,郑龙华觉得最大的不一样是“困难多于顺利,每做一件事都要付出很多”,“残疾人最需要的是精神上的鼓励”,在他看来,对残疾人最致命的打击是“失去信心”。  郑龙华曾在浙江省临安市残联工作,这段经历让他更熟悉残疾人的感受:“残疾人比较敏感,有时,你的一个眼神、一个不屑的动作,在常人看来没什么,但对于残疾人可能就不一样,他们可能会多想。这也能够理解。”  在他看来,社会对残疾人的保障近年来提高得很快,包括教育就业等,但“仍滞后于社会发展”。此次残奥会对志愿者培训中有一条原则广为传播:帮忙残疾人时,要先征得对方的允许。“他能做的事就让他自我去做。比如残疾人有时更需要自食其力地工作,而不是等救助。”  残疾人的励志故事(5):  张治平——用音符谱写自强之歌  张治平,男,汉族,1948年生,视力残疾,特级教师,重庆市人,现为重庆市盲人学校音乐教师,系重庆市盲人协会主席。患先天性视神经萎缩,30岁左右完全失明,1988年,天津音乐学院函授部作曲专业结业,一边教学一边创作,其创作的歌曲、乐曲《我爱光明》《盲人之歌》《盲人驾驶碰碰车》获中国残疾人文艺汇演创作奖,歌曲《快乐王子的小船》获中国少儿歌曲创作一等奖,《甜甜的嘞》收入全国音乐教材小学第七册。曾获全国自强模范、中国特殊教育先进工作者。  双目的失明张治平不能用眼睛去看,却能够用耳朵去“观察”,用敏锐的心思去体会。他用音乐谱写着一首首动人心弦的自强之歌。  张治平出生在重庆市一个普通工人家庭,上小学时查出患有无法治愈的“先天性视神经萎缩”症,当时视力只有0。2。  应对这突如其来的疾病,张治平苦不堪言,但一年后在学校的一节音乐课上他找到了生活的动力。老师播放了由盲人音乐家阿炳创作并演奏的二胡曲《二泉映月》,这悲伤又充满期望的音乐以及老师对阿炳的介绍,仿佛是黑暗中的一道闪电,照亮了张治平的心:“学习音乐,做阿炳那样的人!”一个声音在心底呼唤。  张治平开始在老师的指导下努力学习二胡、笛子、手风琴等多种乐器。他明白:如果吃不了苦,就不会成为像阿炳那样的人。他找来有关音乐理论的书籍,把自我埋在音乐里,把枯燥的乐理生吞活剥着“吃”下去。凭着一根竹笛、一把二胡,15岁那年,他以第一名的成绩从106名选手中脱颖而出,考入重庆市北碚区文化馆所属的文工队。  张治平的演奏水平提升得很快,常常在各种音乐比赛上拿奖。他开始将音乐重心转移到创作上,并取得了突破性的成绩,他谱写的《手舞银镰唱山歌》人们都以为是出自谱曲老手。他谱曲总是倾心倾力,谱写的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流传很广的歌曲,而《快乐王子的小船》,从谱曲到完成竟花了12年。  1983年,张治平的眼睛完全失明了,1985年他正式成为重庆市盲人学校的一名音乐教师,承担着学校小学3到6年级、初中3个年级的音乐教学任务,他的目标就是要让盲孩子们不但有文化知识,而且还有一技之长。  张治平对待盲校的学生如自我的孩子,他要用音乐给学生一双翅膀。他组建了一支小乐队,里边有竹笛、扬琴、小号、手风琴、二胡、口琴、小提琴等,短短几个月,小乐队就排演了《白毛女》序曲和第一场。他常常对孩子们说:“我们看不见,但是能够用耳朵、用心去感受音乐,音乐能点亮我们暗黑的世界,音乐会让我们对生活充满期盼。”张治平所带领的学生中,已经有5位先后考入吉林长春大学特教学院音乐专业,有10名成为乐器演奏家或调琴师,几十人在各级声乐比赛中获奖。张治平创作了近200首歌曲,获全国、省各种音乐比赛奖九十余项、国际大奖16项,其中,歌曲《甜甜的咧》《晚归的牧笛》《快乐王子的小船》《我爱光明》《黄桷树下有我家》收入中小学音乐教材。“山城阿炳”的美誉已在重庆不胫而走。  此刻,张治平是重庆市残联主席团副主席、重庆市盲协会主席。他不辞劳苦地为重庆市20多万盲人的权益四处奔波,他要让这些盲人都“嗅”到阳光、“听”到光明、“摸”到温暖。他说:“上苍给了我盲眼,我要用它来寻找光明。”  残疾人的励志故事(6):  高志鹏——暗黑中捕捉闪亮音符  高志鹏,男,汉族,1974年生,视力残疾,山西省吕梁人,现为太原市盲童学校音乐教师。6岁时因手术失败导致双眼失明,13岁随民间学艺,18岁成为太原市盲童学校插班生,28岁考入中国戏曲学院。他集写词、作曲、演唱、演奏于一身,至今已创作数百首歌曲,多次在全国大赛中获奖,近百家媒体对他的事迹进行过报道。  高志鹏出生在吕梁山区兴县,6岁时因手术失败双目失明。8岁那年,他让妹妹拉着他的手到学校门外听课,被老师发现,让爸爸把他领回了家。爸爸摸着他的头说:“孩子,你跟人家不一样,爸爸教你拉二胡吧!”从那天开始,他踏上了音乐旅途,在自我心灵的舞台上演绎起不灭的火焰和无尽的执着。高志鹏11岁时,二胡水平就已超过了父亲,当他得知了“阿炳”的故事后,便下定决心要做一个盲人音乐家。他“摸”懂了《二泉映月》,也在音乐中找到了属于自我的世界。他跟着鼓乐班的师傅们沿九曲黄河一路苦学,学会了各种民间小调、晋剧曲牌,学会了唢呐、笙、箫、笛子等鼓乐班的全套乐器。15岁那年,父亲为他买了8件乐器,让他组建了自我的鼓乐班。从此,这位少年盲班主带着一伙明眼人,开始在陕西、内蒙古一带的农村闯荡。几年下来,他挣下的钱,不但贴补家用,建了新窑洞,而且还为两个哥哥娶了媳妇,供妹妹读完了初中。在外闯荡的高志鹏第一次听说在太原有一所盲校,他心中又开启了一扇窗户,独自一人去太原市盲校求学。在省残联领导的帮忙下,他成为太原市盲童学校的一名大龄插班生。  在盲校学习的两年间,每到星期天,志鹏便抱着吉他、二胡到街头卖唱,挣学费和生活费;上课时光又以饱满的激情,投入于学习和创作中。1994年,他创作的歌曲《心声》,在山西人民广播电台“升华奖”新歌征集中,荣获词曲创作一等奖;歌曲《满天繁星属于你》,在全国第二届盲聋学校学生艺术汇演中,获得一等奖及创作奖。当中残联主席邓朴方把奖杯送到他的手中时,他感到茫茫黑夜中有了繁星般的点点期望。  盲校毕业他留校工作,2000年在中残联的关怀下,他成为中国戏曲学院首位盲人进修大学生。在正规化、高节奏的教学环境中,为了赶上学习的进度,他几乎每晚都守在琴房,根据盲文和课堂的录音资料一点一点地摸索着指法。进修是拿不到学历的,2002年高志鹏便参加了成人高考并成为中国戏曲学院一名正规大学生。经过顽强拼搏,高志鹏不仅仅以优异成绩完成学业,他创作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黄土情怀》,还分别荣获全国第六届残疾人艺术大赛金奖、银奖。更令同学们啧啧称奇的是,他利用业余时光,拜北京盲校李红伟为师,靠着用手摸,竟然用半年时光学会了一般得用三年时光才能掌握的钢琴调律技能!  如今,高志鹏的心中有了一个“神州万里行”的计划。他准备用两年时光,走访全国百所高校,为高校师生免费演奏自我的音乐作品,分享他捕捉到的照亮人生的音符。  残疾人的励志故事(7):  李智华——“足艺”大学生  李智华,女,汉族,1984年生,肢体残疾,内蒙古自治区扎鲁特旗人,西安欧亚学院艺术设计系本科在读。一场大火失去了双臂,她没上过高中,透过顽强学习,考上了大专又专升本,现备考2008年书法系的硕士研究生。2005年4月初,国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知,号召全国青少年向身残志坚的李智华学习。  1984年2月14日,李智华出生在内蒙古扎鲁特旗伊和背乡赵家堡村的一户农家。爸爸是一个老实憨厚的农民,患有精神病的妈妈硬是由人按着才生下了她,她还有一个哥哥和一个姐姐。1984年5月23日,父亲李国林外出寻找疯癫的妻子,出生没几个月的李智华一觉醒来将煤油灯碰倒,瞬间炕席、被子相继燃烧起来……无情的大火改变了她的一生。经过抢救,李智华保住了生命,却永远失去了双手。  家庭贫寒的李智华,又偏偏失去了双手。对于她个人而言,是顺从命运的安排还是与命运抗争,她选取了后者,她相信自我能够透过奋斗做到和常人一样。哥哥姐姐上学去,李智华总是悄悄地跟在后面,校园里的欢声笑语,让她感到一切是那么新奇。她渐渐地学会了用脚趾夹着铅笔写字,刚开始时铅笔头怎样也夹不紧,她就用绳子把铅笔和脚趾捆在一齐,绳子松了,就使劲勒。为了能写好一个简单的“0”,她竟整整练了1天,脚被磨得又红又肿。内蒙古的冬天个性冷,由于不能穿袜子,智华的双脚长满了冻疮,但她却从不哼一声。1990年9月,赵家堡村小学开始招收一年级新生,李智华却因为残疾进不了教室,她便拿几块砖头垫在脚下,悄悄地站在窗外听课;没有课本,她牢牢记住黑板上的每一个字。有一次老师提了一个问题,班里的孩子们没有一个能回答上来,这时,却从窗外传来李智华清脆而准确的回答声。在老师的帮忙下,李智华最后走进了课堂。  1998年夏天,小智华如愿以偿考取了旗重点中学——鲁北一中,也就是在这时,妈妈的病情却加重了,于是小智华产生了一个想法:牺牲学业,照顾妈妈。鲁北一中的领导明白她的状况后,决定收她为函授生,每周派老师为小华授课。从此,她一边做家务照顾妈妈,一边坚持学习。2003年6月7日,她走进了普通高考的考场。8月15日,接到了西安欧亚学院的录取通知书。她最后用一双小脚叩开了高等学府的大门。  许许多多的单位和个人都在关爱着她的学习生活。对于社会给予自我的资助,李智华也努力在力所能及范围内回报社会。2000年9月,她和姐姐在包头市学习,姐妹俩每一天的生活费只有3元钱。当得知同学申怀宝面临失学时,她们每月向申家寄20元钱;2003年非典疫情爆发,哥哥给李智华邮寄来300元卖牛粪的钱,可李智华却把这笔钱给同学们购买成防护用品;2004年,她被中国逻辑与语言函授大学评为“十佳学习之星”,同年,她又在陕西省大学生书法大赛中一举夺冠;2005年4月初,国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知,号召全国的青少年向身残志坚的李智华学习。  2006年7月,大专毕业的李智华被一家单位聘用,单位发给她1000元的月工资。在得知13岁少女马依曼患白血病时,李智华将自我首月工资,全部打入医院账户,作为马依曼的治疗费用。多年来,李智华还一向给农民工子女做书画辅导。《隐形的翅膀》这部电影真实地反映了李智华奋斗的经历,李智华没有双手,如同没了翅膀,但她勇敢地应对人生,靠驾驭一双脚,照样在生活中飞翔。  残疾人的励志故事(8):  汤展中——美术学院研究生  汤展中,男,汉族,1981年生,肢体残疾,广西壮族自治区蒙山县人,现广西艺术学院美术系研究生在读,系广西书法家协会会员。先天性无双臂,以足代手,生活、书法、作画,1993年荣获首届“中国十佳残疾少年成才奖”,1996年获联合国教科文颁发书画作品优秀奖,1997年着有《双脚与人生》一书,引起全国的关注。1999年,他如愿考上了广西艺术学院美术系,4年后,又顺利考上了该校国画专业的研究生。  一出生就被认为是“怪物”,因为他的双臂只有十多厘米长,并且软弱无力,上方连着两只各长了3根手指的小手掌。然而他在成长中凭借毅力用口和脚作画,竟考上了广西艺术学院国画专业,并成为该省第一位残疾研究生。其口书、足书作品获省、国家级大小奖项20余次、国际奖2次;他还是中国百名好儿童好少年奖与全国残疾少年儿童成才奖获得者。1997年着的《双脚与人生》一书轰动全国。他,就是无臂书画家汤展中。  汤展中与书法结缘,缘于一次偶然。一天,哥哥放学回家后,用毛笔写描红作业。他觉得很好奇,跑到厨房,用脚夹了块小木炭,在地上学哥哥写字。这一幕,让刚干完农活回来的父亲看到了,父亲想:乡下人逢年过节和红白喜事都喜欢写对联,何不训练儿子练好书法,以后靠卖这换口饭吃。  转眼间,汤展中到了上学年龄,父亲带着他去小学报名,学校却委婉地拒绝了。父亲并没有放下,第二天又去找校长说情,一个星期后,他最后进了学校。二年级暑假时,汤展中被推荐进县城的暑假书画学习班。报名时,他当场用脚夹着毛笔写了一首诗,把接待的老师看得目瞪口呆。此后,老师开始教他用右脚练习书法。汤展中先是用脚趾夹笔,从夹不住到夹得脚趾都红肿;上课的时候,不管天多冷,一双脚都露在外面;写字时一向弯着腰,背部的酸痛是家常便饭……半年后,他硬是用脚写出一笔工整漂亮的字。  之后,他听说用嘴含笔也能写字画画,便自我练起来。刚开始,口水流得到处都是,牙齿也麻麻的。但他没有放下,时光一长,嘴巴成了第二书画手段。为了挣学费,他每个寒暑假都到桂林市一些旅游区为游客写书法,一个假期下来,学费、生活费都解决了。  上高中后,汤展中更是把卖作品的区域扩大到上海、广州、深圳,乃至全国。他自豪地说:“从上高中开始,我就没向家里要过一分钱,我和哥哥的学费,都是卖作品赚的,为了赚钱,已经好几个年头没在家里过年了。”汤展中在潜心研习书画的同时,并没有落下学习。1999年,他如愿考上了广西艺术学院美术系。4年后,又顺利考上了该校国画专业的研究生。2005年8月,汤展中在参加第四届全国残疾人文艺汇演时,被中国残疾人艺术团相中,成为该团的一名演员和行政工作人员。现已成为中国残疾人美术家协会会员、广西书法家协会会员和南宁一所特教学校兼职老师。  成功后的汤展中没有忘记家乡的父老乡亲,没有忘记广西的残疾人朋友,总想为残疾人群体做点什么。他成了南宁市舍得残疾人职业学校的一名兼职老师,一有空,就去教学生绘画。他收了4名盲人学生和4名健全人学生,教他们画国画。他说:“教盲人绘画很需要耐心,我自身又是个残疾人,困难重重,但我会克服困难,尽量把他们教好。”汤展中追求的不只是饱暖的生活,也不只是幸福的感受,他要追求一种境界。他正在努力的愿望是漂洋过海去英格兰,把残疾人书画事业发展到国外,挑战人生的一座新的高峰。  残疾人的励志故事(9):  付红英——合唱指挥  付红英,女,汉族,1958年生,肢体残疾,中共党员,天津市南开区人。天津市残联文体中心声乐指导兼合唱指挥,系天津市音乐家协会会员。87年进入天津市残疾人艺术团,92年毕业于天津师范学院音乐专业本科。近20年的残疾人文化工作,组织残疾人才艺、合唱、棋类、书画等活动,参与组织了超多的文艺演出和比赛。2005年她所指挥的无伴奏合唱《八竣赞》荣获全国金奖,同年12月,率团参加中国残疾人艺术团成立18周年庆典活动,受到党和国家领导人的亲切接见。  就职天津残联文体中心、负责声乐指导兼合唱指挥的付红英,算不上漂亮,且身有残疾,但她拥有一颗最美的心。她常穿梭于健全人之间,与他们一样工作一样劳动,不需要任何的特殊照顾。20多年来,她把自我的心血和汗水都挥洒给了残疾人音乐事业这块沃土,用汗水和心力昭示自我的人生价值和贡献。  1958年,付红英出生在天津,不久就患上了小儿麻痹症。凭借毅力奋发学习,考取天津师范学院音乐专业本科,大学毕业后却被分配到一家服装厂做检验工人。  1987年天津市残疾人艺术团招收演员,她报了名,被招入团,才开始实现自我的艺术梦。付红英说,作为一名残疾人,能够从事残疾人的事业是幸运的。她既是演员又是组织者,多年来工作中,无论是主角还是配角,幕后还是台前,或是组织残疾人才艺、棋类、书画等比赛和展览,她都恪尽职守;无论是排练指挥天津市残疾人合唱团、天津市启明星合唱队到社会各界进行宣传演出,还是为合唱团建立章程制度、完善组织机构等,她都出色地完成。05年组织的无伴奏合唱《八竣赞》荣获全国金奖;同年12月率全团参加中国残疾人艺术团成立18周年庆典活动,与北京、上海、青岛组成大型合唱团,演唱《蓝色多瑙河》《我的梦》,受到胡锦涛总书记等领导人的亲切接见。  在付红英的生命进程中,音乐是主旋律。她努力把学到的知识用于实践,除了在合唱团辅导女低声部,还为职校学生上初级乐理课,并定期到天津群艺馆进行合唱指挥培训。她献身音乐的路越做越宽广。同时,她用心从事歌曲创作,寻求流畅、优美、质朴、典雅的旋律,对每一个音符都要仔细斟酌,决不允许有任何的垃圾音符落在她的谱面上。她创作的部分作品在天津音乐杂志上发表,反响良好。其中为甲丁《黄河鱼娘》、车行《中不中》、鲍和平《中国大北方》等作品的谱曲,均得到专家肯定。2004年付红英与她的先生刘志良共同创作反映中国残疾人生活、工作、学习的音乐题材的大型音乐组歌《我们同行》,向社会展示残疾人的艺术才华和精神风貌。她创作的《我喊春天》等多首歌曲获奖。  “妈妈”是世界上最动听的称呼。因两次流产,人到中年的付红英从未享受过为人母的快乐和幸福,但她的内心深处一向留有一块芳草地,她相信会有一群“小天使”来填补这块空白。2006年为了让脑瘫智障的孩子们拥有属于他们自我的快乐,付红英取得领导支持,成立了天津市启明星合唱队。一位孩子的家长说:“孩子毕业三年,从没有参加过任何活动,启明星的成立,让我们看到了孩子生活的期望。”从那一刻起付红英下定决心,培养好这群“小天使”。经过将近两年的接触,她越发感到这些孩子的可爱,深感肩上担子更重。她告诫自我:必须要为孩子们创造更多的机会,创造更好的条件,带出有水平有素质的启明星合唱团。  残疾人的励志故事(10):  陈燕——中国第一位女盲人钢琴调律师  陈燕,女,汉族,1973年生,视力残疾,一级钢琴调律师,北京市人。现北京新乐钢琴调律有限职责公司总经理,系中国音乐家协会钢琴调律分会会员。幼年患先天性白内障双目失明。22岁毕业于北京盲校钢琴调律班。2002年10月建立北京钢琴调律网,2004年出版《陈燕:耳边的世界——中国第一位女盲人调律师的自传》,同年12月被江苏卫视和新浪网评为《感动2004》十大真情人物。  盲人钢琴调律师陈燕的故事有点传奇,但都是真的。3个月大的时候,因为先天性残疾,陈燕被父母遗弃,是姥姥收养她并抚养成人。  陈燕自小对音乐比较感兴趣,学过很多乐器。自打学调琴开始,她每一天总是十三四个小时泡在钢琴边,仔细摸,用心记。学调律还务必会修琴,一个盲人手拿锤子钉钉子、刨子刨木头,受伤总是难免的,学习调律那段时光,她手上就没有一块好肉。  4年学习,陈燕掌握了欧美最先进的钢琴调律技术,但信心满怀的她立刻遭遇了残酷的现实,当时国内的人还无法理解盲人调琴师这一行业。几经周折,一家大的琴行经理考核后同意录用。但经理为难地说,这份工作需要上门为客户调琴,你此刻的状况挨家上门也太困难。再说路上车很多,出了交通事故,琴行要负责的。  为了熟悉地形路况,她请家人帮忙,把图上的地名、车站、胡同小区等一一抄写成盲文,一一记熟。有一位用户不期望盲人调律,她到用户家后,凭着眼睛仅存的一点光感,跟用户走到钢琴前,连调带修干了两个小时,客户试弹后很满意,并说他的两台琴以后都请陈燕调。这时陈燕告诉他自我是个盲人,对方不好意思了。  为了避免不必要的麻烦,陈燕给自我立了一个规矩:与客户见面时决不告诉自我是盲人,调琴结束后,必须要告诉用户自我是盲人。她说:“给用户调完音后,我除了教给用户一些保养知识外,还要给用户弹一首优美的曲子,这时才告诉他,我是一名盲人钢琴调律师,用户感到十分惊讶。你是盲人,你怎样来的?你调琴的时候,眼睛一向跟着手动呀!每当那个时候,我觉得自我是一个成功者。”真正在调琴这个圈子里闯出名气,陈燕靠的是技术。她将8000多个钢琴零件熟记于心,并能及时发现影响音准的零件,调出正确的音律。到目前,她已给上万个家庭的钢琴做过调音,足迹遍布在北京的大街小巷。  为了帮忙更多的钢琴用户,陈燕开通了全国第一条钢琴公益热线,每一天晚上7点到10点,她都会守候在电话机旁。在钢琴调律的路上,她最大理想就是让全国的人都明白,盲人完全能够从事钢琴调律工作。  陈燕不仅仅拥有娴熟的调琴专业技术,她还创造了许多盲人第一的奇迹:中国第一位女盲人钢琴调律师,中国盲人中第一个写自传的,第一个会骑独轮车、游泳、骑自行车、开卡丁车、滑旱冰、练跆拳道的盲人等等。陈燕说,不管路有多漫长、有多艰辛,她都会“笑对人生”。她是该笑,因为她为自我“调”出了一派光明。  残疾人的励志故事(11):  励志小男孩的梦想  有个小男孩因患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿,他认为自我是世界上最不幸的孩子。没有同学愿意和他一齐游戏玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。  春天来了,小男孩的父亲买回来一些树苗,想把它们栽在屋前。他把孩子们叫过来,让他们每人栽一棵。并对他们说,谁栽的树苗长的最好,就给谁买一件礼物。小男孩也想得到父亲的礼物,但是看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影,他却期望自我栽的那棵树早日死去。因此,在浇过一两次水后,他就再也没去管它了。  结果过了几天小男孩惊奇地发现它不仅仅没有枯萎,而且还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿,更有生气。  小男孩的父亲给他买了他最喜爱的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后必须能成为一个出色的植物学家。渐渐地小男孩不在自卑,开始变得乐观向上起来。  一个月光明亮的晚上,小男孩躺在床上睡不着,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长。去看看自我的那棵小树是怎样生长的?当他轻轻地来到院子里时,却看见父亲在向自我栽种的那棵树下泼洒着什么。一切他都明白了,原先父亲一向在偷偷地为自我栽种的那棵小树施肥!小男孩看着父亲,泪水不知什么时候已流出眼眶……  那瘸腿的小男孩最终没有成为一个植物学家,但他却成为了美国总统。他的名字叫富兰克林?罗斯福。  残疾人的励志故事(12):  两个小孩残疾人的励志故事  瘫痪的励志小女孩  有一个小女孩四岁时得了一场大病,幸运的是她的病医治好了,不幸的时留下了后遗症――小女孩的左腿瘫痪了。  母亲十分难受,精心照顾女儿,发誓要让女儿复原。小女孩八岁的时候腿上绑着钢板能够和其他的同龄人一样跑步、跳远。之后,在一次跳远的时候,钢板的连接处断了后从腿上掉下来,她发现不用钢板自我也能跑步、跳远。小女孩十分高兴,从此更加努力地练习。  之后她成为一名优秀的田径运动员,在国际比赛中取得冠军,为自我赢得了荣誉。  在任何时候都不能放下,如果你认为你的目标是正确的。遇到再大的挫折,只要不能打倒你的信心,那么它永远打不倒你的身体。  残疾人的励志故事(13):  手指创造的奇迹  人要有一种伟大的欲望,还要有能够实现这种欲望的技能和坚忍。  ――柏拉图  横跨曼哈顿和布鲁克林之间河流的布鲁克林大桥是个地地道道的机械工程奇迹。  1883年,富有创造精神的工程师约翰?罗布林,雄心勃勃地意欲着手这座雄伟大桥的设计。然而桥梁专家们却劝他趁早放下这个天方夜谭般的计划。罗布林的儿子,华盛顿?罗布林,一个很有前途的工程师,确信大桥能够建成。  父子俩构思着建桥的方案,琢磨着如何克服种种困难和障碍。他们设法说服银行家投资该项目,之后他们怀着无可遏止的激情和无比旺盛的精力,组织工程队,开始施工建造他们的大桥。  然而大桥开工仅几个月,施工现场就发生了灾难性的事故。约翰?罗布林在事故中不幸身亡。华盛顿的大脑严重受伤,无法讲话也不能走路了。谁都以为这项工程会因此而泡汤,因为只有罗布林父子才明白如何把这座大桥建成。  然而尽管华盛顿?罗布林丧失了活动和说话的潜力,他的思维还同以往一样敏锐。一天他躺在病床上,忽然一闪念想出一种能和别人进行交流的密码。  他惟一能动的是一根手指,于是他就用那根手指敲击他妻子的手臂,透过这种密码方式由妻子把他的设计和意图转达给仍在建桥的工程师们。  整整13年,华盛顿就这样用一根手指发号施令,直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。zhlzw。  胜利与失败这间的差距并不似人们想像的那么大,仅仅是一念而已。欲望能够将一个人的力量发挥到极至,也能够逼得一个人献出一切,排除所有障碍,欲望使人全速前进而无后顾之忧。  凡是能排除所有障碍的人,常常会屡建奇功。我们所做的每一件事情,都应当充分发挥我们的潜力。  残疾人的励志故事(14):  残疾人的励志故事:著名残疾人尼克·胡哲的励志人生  尼克·武伊契奇(NickVujicic),我们习惯叫他尼克·胡哲,1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本,塞尔维亚裔澳大利亚籍基督教布道家,“没有四肢的生命”(LifeWithoutLimbs)组织创办人、著名残疾人励志演讲家。他天生没有四肢,但勇于应对身体残障,创造了生命的奇迹。  他的脸上永远是自信的微笑,他的眼睛闪烁着动人的神采,他的足迹遍布全球,用自我的故事告诉大家再大的困境都能超越,只要用心爱自我和这个世界。  尼克说:“只有一次又一次的尝试,  没有失败,没有失败者”,  “失败,其实是放下”,  “生命的好处在于全心全意的投入”,  “做你自我”,  “相信你自我,你能做到”,  “你每一天都有选取”,  “要有期望,为梦想而前行”。  尼克说:“此刻就算你用百万元来引诱我,叫我长出手脚,我也不会思考”  尼克打出生时就没有四肢,只有躯干和头,就像一尊残破的雕像。这幅模样甚至连他的父母都无法理解。可想而知,这样的躯体给尼克造成了多大的困难。他所能利用的身体部位,只有一个长着两根脚趾的小脚,被他妹妹戏称为“小鸡腿”,因为尼克家的宠物狗以前误以为那个是鸡腿,想要吃掉它。  尼克不能走路,不能拿东西,并且总要忍受被围观的耻辱。这一度使他十分消沉,以至于想要在浴缸里淹死自我。还好,他在最后一刻,脑海中浮现出父母在他坟前哭泣的样貌,于是他放下了。这是他最正确的选取。活下来,使他有机会看到,原先他的人生有着无尽的期望。  尼克秉持着一个基督徒的信仰,告诫自我永远不要放下。他虽然没有健全的四肢,但是有一幅好口才,和一个聪明的大脑。他总是用无比简单的语调来调侃自我的经历,他永远不在意别人讶异的眼光,并且努力对自我充满自信,而事实上,他确实做到了绝大多数普通人无法做到的事:他成了一名全球知名的励志演说家。  在尼克19岁的时候,他打电话给学校,推销自我的演讲。在被拒绝52次之后,他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水。从此,他的演讲生涯开启了序幕。他嗓音富有磁性,思路清晰,语言幽默,最关键的,他有与众不一样的人生经历能够与别人分享,给所有人坚持下去的力量。在多年磨练当中,他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉体上的缺陷,帮忙尼克超越了健全的大多数人,取得非凡的成就。  “有人问我,我觉得自我是这世界上最快乐的人吗?我要说是的。我对人生的三个真谛――价值、目标、宗旨都很清楚,我明白我要往哪里去,所以我很快乐。无论怎样,满足于你所拥有的,比如我,就很珍惜我的‘小鸡腿’,不要放下,爱别人,每一天向前走一小步,你必须能够完成人生的目标。”  生命斗士尼克·胡哲于2012年2月12日与宫原佳苗(KanaeMiyahara)结为夫妇,他们的结合见证了上帝的信实和婚姻的完美,来自世界各地的粉丝迫不及待在尼克的脸书留言,为一对新人送上祝贺和感恩的字句,留言中也有用中文、日文及西班牙文等语言。  天生没有四肢的尼克·胡哲,曾在澳洲、美国、加拿大、中国(内地、香港、台湾)新加坡、南非、哥伦比亚、印度等25个国家和地区分享自我的经历。虽然他没有拥有健全的四肢,但他认为拥有一个健全的心灵、来自信仰的力量比什么都更重要。他的演说激励了无数的生命,让听众们明白上帝创造我们每一个都有完美的旨意。而且即使我们的生命有诸多限制,但“靠着那加给我力量的,凡事都能做。”  尼克在演说中曾表示盼望将来能找到一个神所为他预备的妻子,如今他的美梦实现了,对很多粉丝来说,这是一个很大的鼓舞,也是情人节前夕一份独特的礼物。当“无肢勇士”尼克喜得贵子的喜讯传开后,全球粉丝纷纷为他送上诚挚祝福。  残疾人的励志故事(15):  残疾人的励志故事:把爱写在左手  有一个新认识的朋友,他很阳光,喜欢各种娱乐和运动,尤其喜欢打篮球。他打篮球的方式很奇特,总是用左手运球,居然能用单手在人群阻挡中准确地投篮。其实,他这样做的原因并不是出于卖弄球技,而是因为他只有一只手。这只神奇的左手居然能打一手好球,写一手好字,甚至能在钢琴上演奏出动听的乐曲。  更让我敬佩的,是他对生活乐观的态度和健康的心态。他的言语总是那样的亲切。他工作努力,与同事朋友的关系融洽,与客户的交流愉悦。常常得到老总的嘉奖……见过许多因为身体残疾心理也一同“残疾”的人,所以一向不理解他的“健康”。直到有一天,见到了他的家人,我才醒悟。  那天,我和一个朋友去他家看他,他的父母十分热情,请我们留下吃饭。  他们一家人都很热情,谈起他的时候,言语之中总透露着无尽的温情爱意与骄傲、自豪。  聊了半个钟头之后,晚餐准备好了,大家就围坐在桌前,品尝起他母亲做的美味佳肴,我也成了左撇子……  那一刻,感动如潮水般涌上心头,我从来都没有想象过,这个世界原先还有这样真挚而细致的爱。一家人为了给自我残疾的只有一只左手的亲人一个平和而正常的环境,一齐改掉自我坚持了几十年的使用右手的生活习惯。  成长能够想象,在他年幼时用左手第一次笨拙地拿起筷子,夹起一片菜叶时,他的家人也正同样笨拙地、用左手反复练习那个动作,直至成为习惯。而这样的习惯与爱伴随着他,与他一齐成长。为了让他健康乐观地生活,他们把所有的爱,全部写在了左手上。  残疾人的励志故事(16):  不幸来得正好  披肩的长发、宽大的墨镜、如影随形的吉他、天籁般纯净的歌声……这是中国盲人民谣歌手周云蓬留给观众的最初印象。  周云蓬是标准的“70后”,但心理上却有着远大于实际年龄的沧桑。小时候,病魔就缠上了这个不幸的孩子。身患眼疾的他,跟随着母亲的脚步,四处求医问药,别的小朋友童年都是彩色的,而他的童年经历单调又令人绝望,充满了火车、医院、手术室和酒精棉球的味道。九岁那一年,他什么都看不到了,眼前一片黑暗。视觉的最后印象是动物园里的大象用鼻子吹口琴,以后,这个镜头,反复在他脑海中出现。梦中,他是笑着的,醒来后,他哭了!  黑暗给了我黑色的眼睛,我却要用它寻求光明!顾城的这句脍炙人口的诗句,用在周云蓬身上再适宜但是。在盲童学校读书的他,以后不仅仅上了高中,还读了大学。在大学期间,他最喜爱的书目是米兰?昆德拉的《生命中不能承受之轻》和加缪的《局外人》。在大学里,周云蓬非凡的艺术才华得以充分展现,他创办了民刊,并开始写诗和歌曲,并在大学里开演唱会。大学毕业后,周云蓬开始游历全国,并以弹唱为生。四处漂泊的经历,赋予了他无穷无尽的灵感:灵敏的耳朵,让他的音乐更加纯净、细腻。他录制的音乐,开始广为人知。在他的博客里,他这样介绍自我:新世纪的候鸟歌手,冬天去南方演,夏天在北方唱,春秋去海边。媒体开始第一次用“音乐公民”来评价这位歌者。周云蓬不仅仅在音乐上拥有卓越的才华,在诗歌创作上,也有着过人的天赋。他认为音乐和诗歌是不可分离的孪生兄弟,他一向致力于“弥合诗歌与音乐的分离”,并在2009年,获得珠江国际诗歌节“诗歌探索奖”。  应对自身的不幸,周云蓬好像总是视而不见。他用诗一样的语言这样描述道:蛇只能看见运动着的东西,狗的世界是黑白的,蜻蜓的眼睛里有一千个太阳。很多深海里的鱼,眼睛蜕化成了两个白点。能看见什么,不能看见什么,那是我们的宿命。我热爱自我的命运……  有记者问:你九岁就失明,这是否从精神上摧毁了你。他淡定地回答:不会的,那时我还没有精神,灾难来得太早,它扑了个空!  每个人的一生都不会一帆风顺。遭遇挫折和不幸都是再正常但是的事情。把灾难看得过重,它就是一座山,压得人喘但是气来:笑对不幸和磨砺,灾难会认为它找错了人,只能在坚强者面前甘拜下风!  残疾人的励志故事(17):  战胜命运并不难  一位电台主持人在自我的职业生涯中遭遇了18次辞退。她的主持风格曾被人贬得一文不值。  最早的时候,她想到美国大陆无线电台工作。但是,电台负责人认为她是一个女性,不能吸引听众,拒绝了她。  她来到了波多黎各,期望自我有个好运气。但是她不懂西班牙语,为了熟练语言,她花了3年时光。在波多黎各的日子,她最重要的一次采访,只是有一家通讯社委托她到多米尼加共和国去采访暴乱,连差旅费都是自我出的。在以后的几年里,她不停地工作,不停地被人辞退,有些电台甚至指责她根本不懂什么叫主持。  1981年,她来到了纽约一家电台,但是很快被告知,她跟不上这个时代。为此她失业了1年多。  有一次,她向一位国家广播公司的职员推销她的倾谈节目策划,得到他的首肯,但是那个人之后离开了广播公司。她再向另外一位职员推销她的策划,不久后,这位职员声称对此不感兴趣。她找到第三位职员,此人虽然同意接收她,却不一样意搞倾谈节目,而是让她搞一个政治主题节目。她对政治一窍不通,但是她不想失去这份工作,于是她开始“恶补”政治知识。  1982年夏天,她主持的以政治为资料的节目开播了,她凭着娴熟的主持技巧和平易近人的风格,让听众打进电话讨论国家的政治活动,包括总统人选。这在美国的电台史上是史无前例的。她几乎在一夜之间成名,她的节目成为全美最受欢迎的政治节目。  她就是莎莉?拉斐尔。此刻她的身份是美国一家自办电视台节目主持人,以前两度获全美主持人大奖,每一天有800万观众收看她主持的节目。  在美国传媒界,她就是一座金矿,无论到哪家电视台、电台,都会带来巨额的收益。莎莉?拉斐尔说:“在那段时光里,平均每一年半,我就被人辞退1次,有些时候,我认为这辈子完了。但我相信,上帝只掌握了我的一半,我越努力,我手中掌握的这一半就越大,我相信终会有一天,我会赢了命运。”赢过命运并不难,无论何时,你都要坚信:你弱时它就强,你强时它就弱。  残疾人的励志故事(18):  残疾人励志故事及感悟  只有左脚,照样写出生命的精彩  他生长在爱尔兰的都柏林,刚出生时四肢健全,但严重瘫痪,让他无法移动。他患了十分严重的脑性麻痹,发音不准,全身上下只有左脚能动。7岁那年,他坐着轮椅,和家人到公园玩。几个小朋友正在比赛画画,他用羡慕的眼光盯着他们,“啊啊”地叫着,不肯离开。一个小朋友似乎看懂了他的意思,大声笑道:“你连话都说不清楚,谅你也画不出好东西来!不要吵着我们啦!”  他悲哀地离开了,回到家,为了让姐姐了解自我的意思,他用左脚从她那里抓来一支粉笔,试着画呀画,可就是画不好。姐姐陪在他身边,鼓励他说:“我相信你能画好,上帝只但是暂时解除了你的武装,让你不能像其他孩子一样画画,但只要肯花工夫练习,必须能够画出精彩的画来。只要敢梦想,什么都做得到。”  他渐渐长大了,一向很勤奋地学习用左脚画画、写字。他的家人坚信他的智力没有障碍,只是无法与人沟通。家人下定决心要让他尽可能过正常的生活,于是把他放在推车里,拉着他到处跑,让他多认识外面的世界。他的左脚练得越来越灵活,他竟然学会了游泳。在家时,他总是全神贯注地练习画画,也开始学写作。他的脚趾常常被磨破,但他忍着疼痛继续练;他写的稿子退稿很多,但他没有灰心。他从一个失败前进到另一个失败,但他的热情不减。他告诉自我再多撑一天、一个星期、一个月,再多撑一年吧,慢慢地,他发现他又有了极大的热情。当他的画作在全市获奖,处女作《我的左脚》经历多次修改也得以发表时,他感觉眼界被打开了,原先,人生充满了可能性,他相信,前方必须会有更完美的日子。  他品尝到了写作和画画的乐趣,从此一发而不可收。虽然每画一幅画,每写一篇文章,他都很吃力,脚被磨出了血泡不说,他还常常收到退稿,但他从来不肯放下,他要拥抱每一个机会。  他的妈妈透过一位医生的协助,将他送到约翰霍普金斯医院,他获得了很好的治疗。他个性尊敬这位了不起的医生,这位医生之后不仅仅为他和其他脑性麻痹人士创办了一家医院,而且把他引入文坛。几位爱尔兰知名作家鼓励他创作,他受到了很大的鼓舞。27岁时,他花了很多心血写了小说《那些低潮的日子》。令人兴奋的是,小说一经发表就荣登畅销小说榜第一名,并被改编成电影,由丹尼尔?戴?路易斯主演,戴?路易斯也因该片获得奥斯卡最佳男主角奖。他之后又出版了六本书,另外,他也是一位用心创作的画家。  他的名字叫克利斯帝?布朗,听说只有左脚能动、只能发出几个声音的他成了知名作家、诗人和画家,很多人十分惊讶。克利斯帝在日记中写道:“正像姐姐曾教我的那样,只要功夫深,没有什么事做不到!在风雨中,要勇敢坚定;在黑暗中,要咬紧牙关前行;应对沙漠,心中要充满绿洲。只要像蝉一样,经历苦痛,决不放下,必须能一飞冲天!轮椅上的孩子都就应去尝试每一件事!”  格言网()收集整理
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责任教育演讲稿

  责任教育演讲稿(一)

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  责任是什么?《辞海》中这样解释:责任是分内应做的事情。责任并不是一个甜美的字眼,它如岩石般冷峻。当你真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份沉甸甸的礼物已悄然落在你的背上。大到国家兴亡,小到生活琐事,我们的一生里,“责任无处不在。

  电视剧《士兵突击》中,许三多曾说过:“不抛弃,不放弃,好好活,做有意义的事。这句话是对人生最好的阐释,也是对责任最好的解读。还有一句是这样说的“不要再混日子了,小心日子混了你。这句话很俏皮,但却是真实的,如果不进取,终究有一天,你将被激烈的竞争所淘汰。

  如果说战争年代的莘莘学子们怀着“天下兴亡,匹夫有责的雄心壮志为革命四处呼喊,为美好明天激扬文字指点江山是一种责任,那么,在和平年代,作为中学生的你们依旧有和平年代的责任和使命:因为再过10年20年,你们都是社会的中坚力量。所以你们必须肩负两种责任:

  一是:“大我的责任。请每个同学在心中点燃梦想,用行动扞卫承诺,永远坚守信念,奋发努力学习,成为一个合格的国家公民。

  二是:“小我的责任。每个人心中都要点燃一根蜡烛,让他照亮你心灵前进的道路。对父母孝敬、对朋友关爱、对老师尊重,对生命珍惜,对生活热爱,对自身发展关注,让自己无愧于大家的关爱。

  同学们,今天,当你们挥舞臂膀奔跑于白色跑道,用汗水和坚持赢得胜利的时候,当你们在生动的课堂中激情洋溢,积极展示的时侯,当你们在家中给父母带去微笑,奉上热茶的时候,当你们漫步于美丽的西中校园,用飞舞的青春编织美好理想的时侯。

  你们就是在传递信念的力量,你们就是在散发责任的光芒。

  没有责任的人生是空虚的,不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任,才能得到别人的信任和尊重,获得生命的成就感和自豪感,只有责任,才能托起生命的脊梁。

  老师们,同学们,愿我们每一个人的生命因为坚守责任而绚丽多彩。


  责任教育演讲稿(二)

  有一种爱叫做责任。

  同学们,今天我和大家谈谈责任。

  责任并不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝人格的伟大。

  20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。

  偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。

  责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。许多人承受了,戴上了荆冠。()逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们流芳百世。

  责任,让即将沉沦的浪子回头;责任,让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

  责任是苦涩的,是沉重的,然而,它也是一种爱,甚至是一种最为崇高的爱。

  愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。


  责任教育演讲稿(三)

  责任,我以往的理解是:对工作认真负责的态度。但是认真负责的标准是什么,没有深究过。最近,通过责任教育学习,让我对“责任二字的含义有了一些新的领悟。

  责任就是最基本的职业精神。工作意味着责任,没有做不好的工作,只有不负责任的人。如果一个人对工作充满责任感,就能从中学到更多的知识,积累更多的经验,然后全身心的投入,这样的人工作肯定出色。相反,如果一个人光有能力而无责任感,不但会使工作的效能降低,还会使最擅长的工作做的一塌糊涂。工作更需要责任,我们平常所讲的爱岗敬业不仅仅是一种态度,更是最工作的一种责任。我们只有立足本职,埋头苦干,我们的工作才能有所作为。投机取巧、敷衍塞责也许会让我们在工作中感到一时的轻松,最最终将毁掉我们的事业。

  负责任就是要认清自己的责任,我们来到这个世界,必须承担各种各样的责任,比如说子女有孝敬父母的责任,军人有扞卫国家的责任,这些责任都是不可推卸的。特别是一根火柴足以毁一片森林,一个蚁穴足以溃塌一条大堤,一张处方足以危害一个生命的教训,更让我们认识到责任重于一切。所以,我们更应该认清自己的责任,才能知道如何承担自己的责任,才能知道自己能不能承担责任。现在担任村支部书记,我深知责任重大,上传下达是首要任务,协助督促村务工作顺利开展是必要工作。然而,由于年纪轻,经验不足,特别是对基层情况摸得还不透彻,不同程度上这些制约着工作的开展。所谓态度决定一切,在以后的工作中,我将进一步摆正心态,积极主动向老干部、老党员学习,在干中学,学中干,力争使自己能够得到进步和提升。

  负责任就是要让责任成为一种习惯。只认清责任还远远不够,我们必须让责任成为习惯。因为每个人都有自己的责任,但不等于每个人都有责任感。责任是对任务的一种负责和承担,而责任感则是一个人对待任务的态度。所以每个人都要有强烈的责任感,我们要有强烈的责任感,我们要让这种精神成为自发,且变成我们工作中的习惯。当责任感成为一种习惯,成为一个人的态度,我们就会自然而然的担负起责任,而不是刻意的去做。同时,还应认识到负责任就是要从细节做起,周恩来总理凭着一贯提倡注重细节、关照小事的作风,赢得人们的称赞。所以无论做人做事,都要注重细节,从小事做起。一个不愿意做小事的人是不可能成功的。考虑到细节、注重细节的人,不仅认真的对待工作,将小事做细,并且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。因此,要负担起自己的责任,做好自己的工作,从细节做起。

  以上就是我的初浅的体会,在今后工作中,我将充分发挥自己的主观能动性,对自己所做的工作切实负起责任,结合工作中的实际情况更好的完成任务。

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