销售每日格言警句格言|句子|语录|名人名言

时间: 2019-10-23

销售警句大全
1、一辈子专心做一件事情。    批注:吉拉德在辞去司炉工工作去卖汽车之前也换了N份工作,我们不用一辈子,在中国这也是不现实的事。但我们在做客户时就一定要用心,因为专心才能专业。    2、天天对着镜子说:Ilikeyou.喜欢自己,你赢定了!    批注:自信是销售人员的必备条件,但不是表现给客户看的,让客户产生反感就会说你吹牛B。    3、全世界最伟大的推销员是我们的妈妈。    批注:我不理解这句话的意思。    4、我可以吧清水变成鸡汤。    批注:这是专业,再简朴的工程可以做得不完美但不能不完善,即使对于要求能使三年就行的单位来说也是如此;(励志名言www.lz13.cn)高手做成极品鸡汤,中手做成好喝的鸡汤,低手也要能配出鸡汤的料。    5、成交只是一个开始,成交之后建立一个恒久的关系,你永远都是我的。    批注:对于有继承采购意向的客户。    6、宁愿去提供服务也不去卖东西。    批注:这是讲课用语,实际操作时倒过来。    7、销售自己。    批注:不要和老板强调这一条。    8、人与生俱来的两个天赋:聆听和微笑。    批注:非常重要的一条,可以说是成功的开始,不仅仅用于客户,也用于老板和朋友。    9、你是独一无二的,喜欢你自己。你是上帝给这个世界的礼物,你是你自己的第一名,成为Number1!    批注:一定要这么想,只要有足够的机会,我就是中国的吉拉德,吉拉德也是从烧锅炉走上销售之王的。同时要知道你的竞争对手和同事也是这么想的,不要把自信变成牛B,那你就变成让人讨厌的人了    10、出发前打开你自己所有的引擎,告诉自己,我是Number1!全力以赴,全心求胜。    批注:不仅仅是告诉自己,还要做好充足的预备,即使有百分之一的可能才会用上的东西.还要记住:你不是一个人在战斗。
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关于马云的名言警句

我为什么能活下来?第一是由于我没有钱,第二是我对INTERNET一点不懂,第三是我想得像傻瓜一样。
————马云


在我看来有三种人,生意人:创造钱;商人:有所为,有所不为。企业家:为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。
————马云


发令枪一响,你是没时间看你的对手是怎么跑的。只有明天是我们的竞争对手。
————马云


如果早起的那只鸟没有吃到虫子,那就会被别的鸟吃掉。
————马云[名言警句]


听说过捕龙虾富的,没听说过捕鲸富的。
————马云


当你成功的时候,你说的所有话都是真理。
————马云


我永远相信只要永不放弃,我们还是有机会的。最后,我们还是坚信一点,这世界上只要有梦想,只要不断努力,只要不断学习,不管你长得如何,不管是这样,还是那样,男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝对大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天。
————马云


所有的创业者应该多花点时间,去学习别人是怎么失败的。
————马云


关注对手是战略中很重要的一部分,但这并不意味着你会赢。
————马云


战略不能落实到结果和目标上面,都是空话。
————马云


绝大部分创业者从微观推向宏观,通过发现一部分人的需求,然后向一群人推起来。
————马云


不管你拥有多少资源,永远把对手想得强大一点。
————马云


年代的人不要跟年代,跟年代的人竞争,而是要跟未来,跟年代的人竞争,这样你才有赢的可能性。
————马云


商业计划绝对不是一个销售计划,里面有无数细节,无数人才的运营。
————马云


可能一个人说你不服气,两个人说你不服气,很多人在说的时候,你要反省,一定是自己出了一些问题。
————马云


一个成功的创业者,三个因素,眼光、胸怀和实力。
————马云


别人可以拷贝我的模式,不能拷贝我的苦难,不能拷贝我不断往前的激情。
————马云


年代的人还需要摔打,不管做任何事,要检查主观原因。
————马云


做小了,一定要做到独特。
————马云


人永远不要忘记自己第一天的梦想,你的梦想是世界上最伟大的事情,就是帮助别人成功不想当将军的士兵不是好士兵,但是一个当不好士兵的将军一定不是好将。
————马云


小公司的战略就是两个词:活下来,挣钱。
————马云


生存下来的第一个想法是做好,而不是做大。
————马云


《赢在中国》没有失败者,只有幸运者。
————马云


有结果未必是成功,但是没有结果一定是失败。
————马云


大胆的把自己的想法说出来,今天的商场上已经没有秘密了,秘密不是你的核心竞争力
————马云


CEO就是要把自己的产品用最简单的话告诉全国人民
————马云


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关于广告的名言警句集锦

好广告会是图片与文字的快乐联姻,而不是他们之间的竞赛.今天,小编跟大家分享一些关于广告的名言警句!

1、一个具有销售力的创意,基本上从未改变过,必须有吸引力与相关性.但是,在广告

2、我始终抱持着一个态度:没有「问题客户」,只有客户的重大问题.陷溺问题的挣扎永远比寻求解决之道浪费时间且消耗精力.

3、在我们这个行业,当你开始关心数钞票,胜于做好广告及服务客户时,很快的,你就会发现没有多少钞票可数.

4、我一直觉得广告是可能让人兴奋的,并且乐在其中,觉得深具价值、意义而可敬.同时广告也是必须深思熟虑,全力以赴的行业.

5、我喜欢我们的公司看起来像一家光着脚丫的代理商,心中一直努力穿别人的鞋设身处地为他人着想--是一个辛勤工作的农场,而不是休闲观光的农舍.

6、坚持不让权宜之计取代原则,不让浮夸掩盖事实.

7、我想正是伸手摘星的精神,让我们很多人长时间地工作奋战.不论到哪,让作品充分表现这个精神,并且驱使我们放弃佳作,只求杰作.

8、在企划的过程里,我喜欢在伟大创意未知国度边缘冒险的感觉;但只要懂得利用事实为器,我们就有机会攻城掠地.

9、节流的最好方法,就是善于利用时间,它直接影响我们实际的费用与利润.

10、我发觉,写一则谈好广告的演讲稿,远比创造一个好广告来得容易.产生全新的趣味.

11、我们组织机构的运作,不应该将那些「异议分子」及不依常规的非我族类排拒在外.

12、我们业务量的成长来自现有客户的成长多于新客户的增加.

13、我发觉,写一则谈好广告的演讲稿,远比创造一个好广告来得容易,产生全新的趣味.

14、我相信广告最大的危险之一,不在误导群众,而是让他们觉得要命地无聊.

15、太多广告努力不要超越人们的智商,结果落得无人闻问.

16、伟大的创意或平面广告,总是出其不意地单纯,触动人心而不凿斧痕.

17、广告中原创的诀窍,不在制造新奇花俏的图像文字,而是组合那些熟悉的文字与图片

18、像我们这样规模的公司,很明显地,作业必须精密地分工,但这并不意味我们必须「本位化」.

19、「伸手摘星」可能听起来有些天真,但却是我一个热情信念;也许这个世界真该多一

20、与人相处共事,我学到一件非常简单的事实:「没有人故意犯错」.这个体认让我们集中心力寻求补救之道,而不让犯错的人感觉生不如死.如果这个人是块料,他的内疚会是最令他难过的谴责.

21、就我所见,最大的问题就是要如何避免自己行径妄自尊大.

22、伟大的创意造就伟大的广告公司,而伟大的广告公司依然以伟大的广告为目标.

23、要单纯,要使人记忆深刻,要让人乐于注意、看得有趣.

24、如果你要写废话,也要写得像样,不要写得低俗.

25、一个放诸四海皆准的事实-必须先做成朋友,对方才会听你的忠告.

26、我倾听每个人讲话并一一记录,特别是对业务人员.因为,他们一直最接近人群.

27、认为大众可以被愚弄、牵着鼻子走的人,就是低估社会大众;当然,他在广告圈也不

28、文字,是我们这行业的利器.文字在意念的表达中,注入热情和灵魂.

29、有乐趣的环境能滋养创意,没有人工作只是为了好玩,但并不意味工作不能变得有趣点这样的浪漫.会有什么大成就.噪音喧嚣的今天,如果你不能引人注目并获得信任,依然一事无成.

30、高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度-这些事让你终有所获.

31、广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹.但是,一位有技巧的广告

32、你可以在广告业成长,但不一定要变老.

33、摩擦产生星星之火,星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰.

34、任何时间,我们都应该去自我检验伴随成功而来,却引起内部腐败的迹象.这些迹象就是自满-惯性-以及官僚主义.

35、说话算数,遵守时限,信守承诺,这些不仅是固有的道德,而且做不做得到,决定我

36、事前计划,但要保持弹性.

37、我寻找了解并熟谙如何做好广告的撰文与艺术指导人员,他们必须技艺娴熟,盖下的一砖一瓦皆有其旨趣.

38、在演出的舞台上,广告不是一出独角戏.它是以行销领衔下各项活动集体演出中的一员.而且广告必须与其它活动和谐一致,方能有好的演出效果.

39、建立服务关系的唯一坚实基础,在于彼此的信心与尊敬.除非一开始就有此基础,否则客户终将落得以赔钱与失望收场.

40、我们应该不断提醒自己,运用时间的最高生产国,才有机会让自己有最大的收入,公司有最好的利润.

41、我认为一个伟大的广告,是世上最美的事物.

42、好广告会是图片与文字的快乐联姻,而不是他们之间的竞赛.

43、尽忠职守,勤奋工作,并且热爱、荣耀、相信自己的直觉.

44、我深信卓越的创意作品,永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴-过去是,现在是,未

45、我所享有的任何成就,完全归因于对客户与工作的高度责任感,不惜付出自我而成就<完美的热情,以及绝不容忍马虎的想法,草率粗心的工作,与差强人意的作品.来亦如是.

46、我学到去实践我所谓的「建设性的不满足」.

47、坚持我们誓守的唯一真理-神圣的个人操守.

48、我唯一的警告是,公司的成长绝不能以正直为代价;我认为,正直是这家广告代理商的灵魂与前进的动力.

49、一个真正的创意,拥有它自己的力量与生命.成为什么样的人.个性也是如此形成的.

50、人们时常问我为何选择了广告.其实是广告选择了我.

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关于广告的名言警句

好广告不只在传达讯息,它能以信心和希望,穿透大众心灵.今天,小编就跟大家分享一些关于广告的名言警句!

1、创意给人生命和生趣.

2、我们希望消费者说:「这真是个好产品」,而不是说:「这真是个好广告」.

3、简单点吧!让我们挑最明显的特点-最共通的事物-把它做得非比寻常地好.

4、如果我们努力去寻找的话,总会有改进的空间,在某处等着我们.

5、我相信,自我的满足就是每天感觉自己的薪水一分一毫都是自己流血流汗赚来的.

6、一个真正优秀的创意人员,对实事求是比能言善道更有兴趣,对感动人心比甜言蜜语更觉满足.

7、我们生活的真正目的,便是透过创意和点子,为客户塑造商誉并不断开创销售佳绩.

8、丧失谦逊,会危害我们的判断力;自以为是,可以让我们前进时栽跟斗.

9、最可怕的未来,就是万一我们得了「肥脑症」(Fatheadism),两耳之间别无长物,只有肥油,足以致我们于死地.

10、不想犯错?只要不再去想好的创意点子就行了.

11、广告是人与人沟通的行业.我们应永远力行这个原则.

12、我从未见过,在任何真正伟大广告诞生的过程中,没有一点疑惑、没有堆满的字纸篓、没有殚精竭虑,没有对自我的恼怒和诅咒.

13、不想犯错?只要不再去想好的创意点子就行了.

14、做生意的唯一目的,就在服务人群;而广告的唯一目的,就在对人们解释这项服务.

15、伸手摘星,即使徒劳无功,亦不致一手污泥.

16、有趣却毫无销售力的广告,只是在原地踏步;但是有销售力却无趣的广告,却令人憎恶.

17、这家公司从不曾刻板而无趣.这是我们珍贵的资产,也是每天兢兢业业的原动力.

18、有能力的创意人员,不会认为他的工作只是做一则或一套广告,他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素.

19、对生活抱持全面性的好奇,仍是伟大创意人员成功的秘诀.

20、企划广告时,就该想到如何销售.

21、在这个没人知道明天是什么样子的世界里,唯一能教人免于沮丧发狂的东西,就是朴实原始的作品.

22、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图.

23、如果你无法将自己当成消费者,那么你根本就不该进入广告这一行.

24、如果你并不拥有十足的创造力,丰富的想像力,对万事万物也没有太多的好奇和疑问 。那么,我劝你最好离广告这行远一点.

25、我们制作销售产品的广告,但也请记住,广告负有广泛的社会责任.

26、很明显的,公司不可能比员工成长得更好或更快.

27、我渐渐学到,为当时不受欢迎的想法或观念而战,永远是值回票价的,千万别屈服匆促而轻率的大众协议.

28、所谓的「拜大主义」,就是冰封固有操守而火热追求利润.

29、如果你在芝加哥做不出好广告,换到别的地方也无济于事.

30、当一个人从骨子里深深了解什么是对的,并时时身体力行,他便能免于落入妥协的陷阱-没有人能收买或腐化他.

31、与公司门面及财务状况相较,我们应该更关心公司的灵魂--那就是我们的价值观,热情与操守.

32、消费大众并不真正知道自己要什么.直到那些创意以商品方式呈现在他们的面前.如

33、你一再错失大好良机,是不是因为走到了十字路口,而自己总是浑然不觉?

34、占领市场必先占领消费者的心灵.

35、我们的行业,就是创意.创意在气味相投的气氛中,最能成长茁壮.

36、在物色创意人选时,那些对生命近乎天真般好奇的人,总会让我产生高度兴趣.

37、唯一有价值的创意会议是,参与的每个人都以相同的事实开始为讨论的基准,不论点子乍听之下有多狂野,也都有雅量相待,并表现出谦冲的尊重.

38、我逐渐体会到,没有好客户,就不会有好广告;没有好广告,就也留不住好客户.还有,没有任何一个客户,会买他自己都没兴趣,或是看不懂的广告.

39、如果事实支持你,而你也相信自己,在一路为创意而战的途中,绝少会败下阵来.

40、在我认为,做广告最伟大的成就是使人信服;而没有任何东西比产品本身更能说服人

41、让我们继续以此闻名:「这家代理商,花了大部分时间在改进它的理念,而不是在辩解它的正确性.

42、我慢慢懂得,即使呆子也能写个烂广告;但是,要弄出点好东西,就真需要个天才.

43、广告如此这般告诉人们:「如此产品,给你如此的好处,到此处你就能找到它.

44、好广告不只在传达讯息,它能以信心和希望,穿透大众心灵.

45、广告代理商的作品是与温暖的,全然人性的,它触及人们的需求、欲望、梦想和希望; 这样的作品,绝对无法在工厂生产线上完成.

46、公司壮大的一半乐趣,我认为,是对「先贬后褒」毫不在意.

47、公司变大,有时候的确有说不出的苦处;但是,相信我,比起缩编或停滞,这种痛苦实在微不足道.

48、一个公司,如果员工都不敢开口说话,发出不同不远了.

49、整体的解决方法始于单一个体的个别努力.如果他们能事先告诉你自己要什么,今天就不会有轮子、杠杆,甚或汽车、飞机和电视的出现.

50、没上过档的广告,做得再好,都永远无法创造销售.

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名人励志名言警句 相信就有可能

想让别人相信你,首先你要相信别人。

相信就有可能!

想大才能做大。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

相信自己,相信伙伴。把握先机,容易成功。

先知三日,富贵十年。

相信自己就一定能够成功。

向今天献出自己的人,没有哪一个昨天是给浪费掉的。

销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。

小来思报国,不是爱封侯。

心平气和地接受失败。

心中平,世界才会平。

信言不美,美言不信。

信仰是伟大的情感,一种创造力量。

行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。

行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。

年华一去不复返,事业放弃在难成。

年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!

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销售励志名言警句_名人名言大全
1、不要等待机会,而要创造机会。

2、人之所以能,是相信能。

3、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

4、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

5、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。

6、成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。

7、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。

8、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

9、莫找借口失败,只找理由成功。

10、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。

11、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

12、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

13、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

14、出发前打开你自己所有的引擎,告诉自己,我是number1!全力以赴,全心求胜。

15、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

16、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。

17、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。

18、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

19、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

20、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。

21、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

21、人与生俱来的两个天赋:聆听和微笑。

22、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

23、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

24、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

25、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。

26、推销必须有耐心,不断地拜访,以免操之过急,亦不可掉以轻心,必须从容不迫,察颜观色,并在适当时机促成交易。

27、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

28、未遭拒绝的成功决不会长久。

29、销售是从被别人拒绝开始的。

30、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。

31、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

32、一辈子专心做一件事情。

33、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

34、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

35、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

36、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

37、在取得一鸣惊人的成绩之前,必先做好枯燥乏味的准备工作。

38、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

39、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

40、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

41、一辈子专心做一件事情。

批注:吉拉德在辞去司炉工工作去卖汽车之前也换了n份工作,我们不用一辈子,在中国这也是不现实的事。但我们在做客户时就一定要用心,因为专心才能专业。

42、天天对着镜子说:ilikeyou.喜欢自己,你赢定了!

批注:自信是销售人员的必备条件,但不是表现给客户看的,让客户产生反感就会说你吹牛b。

43、全世界最伟大的推销员是我们的妈妈。

批注:我不理解这句话的意思。

44、我可以吧清水变成鸡汤。

批注:这是专业,再简朴的工程可以做得不完美但不能不完善,即使对于要求能使三年就行的单位来说也是如此;高手做成极品鸡汤,中手做成好喝的鸡汤,低手也要能配出鸡汤的料。

45、成交只是一个开始,成交之后建立一个恒久的关系,你永远都是我的。

批注:对于有继承采购意向的客户。

46、宁愿去提供服务也不去卖东西。

批注:这是讲课用语,实际操作时倒过来。

47、销售自己。

批注:不要和老板强调这一条。

48、人与生俱来的两个天赋:聆听和微笑。

批注:非常重要的一条,可以说是成功的开始,不仅仅用于客户,也用于老板和朋友。

49、你是独一无二的,喜欢你自己。你是上帝给这个世界的礼物,你是你自己的第一名,成为number1!

批注:一定要这么想,只要有足够的机会,我就是中国的吉拉德,吉拉德也是从烧锅炉走上销售之王的。同时要知道你的竞争对手和同事也是这么想的,不要把自信变成牛b,那你就变成让人讨厌的人了

50、出发前打开你自己所有的引擎,告诉自己,我是number1!全力以赴,全心求胜。

批注:不仅仅是告诉自己,还要做好充足的预备,即使有百分之一的可能才会用上的东西.还要记住:你不是一个人在战斗。

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关于生命的名言警句

那些把活泼而且很细心的蚕,那样自愿地、坚持地工作着,真正感动了我。我看着他们,觉得我和它们是同类,虽然在工作上我或许还不如它们组织得完密。我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力,我知道生命很短促而且很脆弱,知道它不能留下什么,知道别人的看法不同,而且不能保证我的努力自有道理,但仍旧如此作。我如此作,无疑地是有使我不得不如此作的原因,正如蚕不得不作茧。————(法国)居里夫人

祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。————(法国)居里夫人

时间就是生命。时间就是金钱。————(美国)富兰克林

希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。————(美国)富兰克林

你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。————(美国)富兰克林

懒鬼起来吧!别再浪费生命,将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。————(美国)富兰克林

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。————(英国)达尔文

乐观是希望的明灯,它指引着你从危险峡谷中步向坦途,使你得到新的生命新的希望,支持着你的理想永不泯灭。————(英国)达尔文

在体验痛苦的过程中,只有参透生命的真谛,才能得到永生。凤凰,涅盘————仓央嘉措

原来,即便是生命里最深切的感情,也终究抵不过时间.————沧月

如果时间可以倒流,她将对她深爱的神诋说:我的生命不过一瞬,那么,我就只爱你那一瞬.————沧月

可对那只朝生暮死的蜉蝣来说,它一生的价值,并不在于会被神或者人爱上,对它来说,生命长短可以不计,朝生暮死也无所谓,只要是——朝闻道,夕可死。————沧月

如果我的生命对你来说只有一瞬,那么我就爱你这一瞬————沧月

某些东西一旦枯萎,就是无法再次舒展开的——比如爱情……还有生命。————沧月

我的生命不过一瞬,那么,我只爱你那一瞬。——《镜·织梦者》————沧月

一个真正的人,应该为人民用尽自己的才智,专长和精力,再离开人间。不然,他总会感受到遗憾,浪费了有限的生命。————曹禺

年轻的朋友啊,春已经翩然而至,就像阻不住的生机已经降临枝头,青春已经降临你的生命。让我重复一句吧:它得之不难,失之也易。因此,当你拥有它的时候,就得想到应该如何珍爱它,不久之后又应该如何与之揖别,以及将来应该如何使之终于化作我们称之为“果子”的东西。————岑桑

我所见过的获得极大成功的人,总是欢欢喜喜,满怀希望的人。他们处理事情时脸上总带着笑容,像个男子汉那样,接受这尘世生命中的变迁与机会,不会轻率地面对来临的艰苦和顺利。————查尔斯·泰士里

行为占去我们生命上分之三的精力————朝鲜

我们当然有着思想准备,把死亡看作是生命的必然归宿,从而同意这样的说法:每个人都欠大自然一笔帐,人人都得还清帐——死亡是自然的,不可否认的,无法避免的。————弗洛依德

生命在于运动。————伏尔泰

没有歌唱就没有生命,就像没有太阳也就没有生命一样————伏契克

生命如铁钻,愈被敲打,愈能发出火花。————伽利略

人的生命短得可笑。怎样生活?一些人千方百计逃避生活,另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚,无所回忆;后一种人------精神和回忆都是丰富的。————高尔基

凡是坚信自己,并且坚信自己的思想具有生命力的人,一定会跨过一切障碍。————高尔基

一个人占用任何一件东西,都是用他自己作代价换来的!譬如用他的智慧,他的气力,有时候甚至用他的生命。————高尔基

他被监禁了二十七年了,注定一辈子要尝这种有生命的死亡的滋味————高尔斯华绥

生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。————歌德

生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。————歌德

生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。————歌德

我活在人间只有一次,所以只要能为任何人做好事或能表示仁爱之心,我会即刻去做。我既不会拖延,更不会忽略,因为我知道生命对我只有一次。————格雷利希

时间,你不开拓它,它就悄悄长出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。————格言

一次做一件事,做那一件事时,要好像生命就是在它上头。————葛雷

寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人,正如我总是意犹未尽地想起你!————郭敬明

曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。————郭敬明

风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我生命中最美的点缀,看天、看雪,看季节深深的暗影。————郭敬明

如果我爱一个人,我可以为他舍弃一切,包括我的生命。————郭敬明

我生命里的温暖就那么多,我全部给了你,但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑。————郭敬明

往事如烟,那些曾经的记忆在大脑里粘贴,我的世界角角落落都是关于你--也许心还会常常怀念的,想想每天都可以看到你的快乐时光,在没有你的地方我还是离开那关于你的消息--关于你的一切总有一天会忘记,再我们不愿遗忘却被岁月遗忘的未来里,但是生命里始终有你、那是我成长的一部分,永远都不会消失、96、所有的爱,所有的恨,所有大雨里潮湿的回忆,所有的香樟,所有的眼泪和拥抱,所有刻骨铭心的灼热年华、所有繁盛而离散的生命,都在那个夏至未曾到来的夏天一起扑向盛大的死亡、97、命中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影。————郭敬明

如果可以和你在一起,我宁愿让天空所有的星光全部损落,因为你的眼睛,是我生命里最亮的光芒。————郭敬明

那个男孩,教我会成长那个女孩,教会我爱他们曾经出现在我的生命里然后又消失不见可是,我不相信他们是天使他们是世间最普通的男孩和女孩所以我就一直这么站在香樟树下等待着因为我相信,他们总有一天会回来回来找我,教会我更多的事(夏至未至)。————郭敬明


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管理提升格言警句
管理提升格言警句

1、不说“不可能”;凡事第一反应:找方法,不找借口;

2、遇到挫折及危机时对自己说声:太好了,机会来了!

3、不说消极的话,不落入消极的情绪,一旦发生立即正面处理;

4、凡事先订立目标;行动前,预先做计划;成功企业管理名言警句

5、工作时间,每一分、每一秒做有利于生产的事情;

6、随时用零碎的时间做零碎的事情;

7、写点日记,不要太依靠记忆;随时记录想到的灵感;

8、把重要的观念、方法写下来,随时提示自己;

9、走路比平时快30%,肢体语言健康有力,不懒散、萎靡;

10、每天出门照镜子,给自己一个自信的微笑;

11、每天自我反省一次;每天做一件“分外事”;每天坚持一次运动;

12、听心跳一分钟,在做重要的事情,疲劳时,紧张时,烦躁时。。。。

13、开会做前排;时常运用”头脑风暴“,利用脑力激荡提升自己创新能力;

14、微笑;用心倾听,不打断对方的话;

15、说话之前,先考虑一下对方的感觉;

16、说话有力,感觉自己的声音能产生感染力的磁场;

17、每天有意识赞美别人三次以上( 人生感悟);

18、即时表示感谢,如果别人帮助了你的话;

19、控制住不要让自己作出为自己辩护的第一反应;

20、不用训斥、指责的口吻与别人说话;学会原谅;

21、不管任何方面,每天必须至少做一次“进步一点点”,并且有意识的提高;

22、守时;每天提前15分上班或到达约定地点,推迟30分下班;比下属早到或迟下班

23、每天下班前5分钟做一下今天的整理工作;

24、节俭,定期存钱;

25、恪守诚信;

26、难道别人过于慷慨大方还会让你惊惧吗?你会因为一个顾客过于满意而焦虑吗?当然不会。那些满意的顾客就象过眼云烟,很快就会被忘掉了,但一旦有一个顾客不满意,你的麻烦就大了。

27、如果顾客服务的质量不好,所有人的利益都将受到损失。服务质量差会造成无法挽回的损失,服务一般化造成的结果也一样。服务优良意味着将获得更多的利润、更多的乐趣和更大的发展,可以创造更美好的未来。

28、优质的服务公司,不管具体从事的什么行业,总会双倍的努力为顾客提供出乎意料的服务。

29、有多少次当你在一家大型连锁店到处寻求帮助时,找到的人却告诉你他不是这个部门的。为顾客提供真正优质的服务是指你所做的一切事情,都要围绕揣摩顾客心理并满足顾客需求而展开。不是你的需求,而是顾客的。

30、不要把顾客的请求当作一种麻烦,无论你多忙,都要先服务你的顾客,服务顾客的时候,你没有借口,因为顾客才是你真正的老板,真正为你的工作支付薪水的人成功企业管理名言警句

31、顾客服务工作不是额外附加的一项工作,是零售商业上至总裁下至普通员工的所有人员的工作内容之一,所有人都应责无旁贷地随时关注顾客服务和顾客需求。

32、顾客服务的水平是衡量任何一家商店、任何一家零售企业营运水准的重要标志之一,它是每一家商店的总经理应极力推动的工作之一,而不是软指标,可有可无。

33、顾客服务的方面众多,不仅包括安全整洁的环境、硬件设施的齐备与方便、商品的陈列、退换货、送货等服务,应该讲,商店所有的设计、营运的环节都应考虑顾客服务的因素,它体现在每一个细小的、日常的细节中,而不是仅仅存在于大型的服务活动或促销活动中。顾客服务是一项常年累月、每日积累、细水长流的艰巨工作,引用一位哲人的话:做一件好事容易,难得的是一辈子做好事。这用来形容顾客服务工作是再贴切不过了。

34、顾客服务的难中之难在于,管理者很难时时刻刻地监管到每一位员工的行为,员工有可能对这个顾客好,对另一个顾客的态度不好,他今天心情好,服务就热情,明天的服务态度可能会平淡无奇,难以一贯地、持久地、自始至终地提供高水平的顾客服务,怎么办?整个商场或企业营造一个顾客至上的文化气氛,坚持职业精神的培养,管理者身体力行做表率作用,建立一套严格的奖惩分明的顾客服务体系,以确保所有的工作流程和细节中都真正体现顾客服务的宗旨,是解决这一难题的有效措施。

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民族团结名言警句

1 . 生命中往往有很多无言以对的时刻,不是所有的是非都能辩明,不是所有的纠葛都能理清,有时沉默就是我们最好的回答和诠释。

2 . 一些人近了,一些人必然就远了。

3 . 看她的文字我会哭,看她认真的在那里写画,就觉得一瞬间世界都静止了,当时的我不知道该怎样去形容那种感觉,现在才明白,也许那个就叫做,岁月静好。

4 . 有些路,通往哪里并不重要,重要的是你会在路上看到什么样的风景。

5 . 如果我孤单一人,没有陪伴没有归属没有找到在这世上另一个自己,那么我会义无反顾的向前,去旅行去探求未知,主动出击,寻找,因为在这世上有些事总要去做,有些人总要去找。

6 . “人在的时候,以为总会有机会,其实人生就是减法,见一面少一面。”

7 . 多想喝一壶清淡的茶,不论暖和凉,品味半世的沧桑。多想写一封简洁的信,不留名和姓,寄去未知的天涯。多想爱一个平静的人,不问对与错,携手乱世的红尘。

8 . 别等不该等的人,别伤不该伤的心。有些人,注定是生命中的过客;有些事,常常让我们很无奈。爱情、友情。看得淡一点,伤就会少一点。

9 . 那些教会我什么是爱的男孩女孩,带着你们曾给过我的感动和温暖,下一次,我一定勇敢爱,用力爱。

10 . 有没有这么一个人,你感谢上天让你遇见了他,你觉得只要看见他就是一种幸福。

11 . 青春,是一段你可以肆意挥霍的时光,爱了,痛了,哭了,笑了,然后你就真的成熟了,青春也就没有了。

12 . 这个世界上,有些人有多冷漠,有些人就有多温暖,希望你总会遇到那些温暖对你的人。

13 . 相信上天的旨意,发生在这世界上的事情没有一样是出于偶然,终有一天这一切都会有一个解释

14 . 我希望有这么一个人,不嫌弃我的坏脾气,不嫌弃我的坏习惯,不嫌弃我的家境怎样,始终站在我身边,一不小心就白头到老了。

15 . 只要向日葵坚持着仰望,就一定会找到一抹属于自己的暖阳。

16 . 等一个错的人,就像在机场里等待一艘船。

17 . 愿你快乐,拥有自己的幸福,不必再想他,或者再看到他时,只觉那是一场和自己无关的戏,他还在他的局限里挣扎,而你早已抽身,且光彩动人。

18 . 行乐及时,上天给你什么,就享受什么。千万不要去听难堪的话,一定不去见难看的人。或者是做难做的事情,爱上不应爱的人。

19 . 人生的过渡,当时百般艰难,一天蓦然回首,原来已经飞渡千山。

20 . 男人与女人是两种完全不同的动物。如食盐和白糖,看上去那么相似,本质却绝然不同,要不,怎么会有那么多的误会呢?

21 . 其实我们缺乏的不是够好够对够靠谱的那个人,而是最后的最后,大家变成了彼此都需要的那一个人。如果你给他多一点时间,他也多给你一点时间,多好。来,我们来谈一场不赶时间的恋爱。

22 . 每个人都有着属于自己的爱情,每个人都会有自己的幸福。然而幸福的道路,却并不是一模一样的。有的人只有经历风雨后,才能看到远方的彩虹。

23 . 只有在你生命美丽的时候,世界才是美丽的。

24 . 最深重的爱,需与时日一同成长。

25 . 负面情绪就像黑暗无法驱赶,唯一能做的,就是带进光来。喜悦是消融负面情绪最好的光。

26 . 一个人越是诚实,保持诚实就越是容易,正如谎言说得越多,就越是要编造更多的谎言自圆其说。

27 . 要学会在轻淡无形,不给别人施加压力的情况下去爱一个人。很好的爱一个人需要经过漫长的时间,甚至用一生的时间才能办到——保持足够距离,拥有适宜的谦卑。

28 . 这世界上有一种相遇,不是在路上,而是在心里;这人间有一种暖,不是在体表,却可以甜在心头。

29 . 生命太短,没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人,忘掉那些不知珍惜你的人。

30 . 不要期待,不要假想,不要强求,顺其自然,如果注定,便一定会发生。

31 . 爱着,就是幸福;遇着,就是温暖。

32 . 我一直都赤着足在走路,沿着河隔着岸追溯着你的足迹。

33 . 一男一女,两个正常人,能心平气和地长久相守,是人世间最大的奇迹。

34 . 我也说不准究竟是在什么时间,什么地点,看见了你什么样的风姿,听到了你什么样的谈吐,便使我开始爱上了你。那是好久以前的事。等我发觉我自己开始爱上你的时候,我已经走了一半路了。

35 . 不要见谁都掏心掏肺,至交就那么几个,没人必须对你好。不该认识的人,皆是生命里的过客,无法实现的事,就把缺憾看成一种美。简单纯朴的行走,也是一种漂亮的活法。要学会孤独,喧嚣是世界的外表,孤单才是它的灵魂;学会忘记,记忆终会死去,现实还在延续;学会独立,陪你走到终点的唯有自己。

36 . 最好的时光,就是你喜欢我,我也喜欢你,可我们都还没表白。

37 . 你们让我们知道,世界上有此种感情,爱上了就舍不得放,此生只愿爱到底;轮回下的誓言,十年间交错的视线,这羁绊的热切,熔化时空法则的锁链;亲爱的少年们,请用尽全力往自己的梦想飞,我们一直在你们的身后。

38 . 幸福,不是刻意去寻找。是拥有时,却并不自知。最好的一切,拥有时,好似感受不到,一旦失去,却疼了肺腑。但凡住在心渊最深处的人,都是不吵不闹,陪你到最远的将来。

39 . 人生凉薄,浮生如斯,指间花凉,心安便是归处,清欢亦是有味。

40 . 不去怨,不去恨,淡然一切,往事如烟。

41 . 生活的高低错落,不必去怀疑生活针对谁,你适应或不适应,不会改变生活的教学方法,生活爱着每一个人,但生活也会千方百计的治疗每个人的个性与情绪,什么时候学会和生活温和相处,能够减少自己内心的蠢蠢欲动,能够从内心观照自己的起心动念,这也就是生活智慧的显现。

42 . 记住过去的自己,梦想未来的自己,活出今天的自己。

43 . 红尘而素居,浮名终累身,在每一天里,伴着晨星起床,顶着月亮返航。可即便是再苦再累,却都不敢停下迈向前方的脚步。因为自己停下了,别人却在马不停蹄地向前奔。停下的后果,就是远远落后于别人,当别人鲜花美誉拥满怀时,自己唯有与苦涩和羡慕相伴。

44 . 如花美眷,似水流年。回得了过去,回不了当初。有些人、有些事,一转身就一辈子。新的一年已开启,你准备好了吗?一起奋斗吧!

45 . 年轻的时候,连多愁善感都要渲染的惊天动地。长大后却学会,越痛,越不动声色。越苦,越保持沉默。

46 . 这是最好的时刻,心怀期待,虔诚敬仰,坚定信念,向世界抬头,淡淡微笑。

47 . 如果有人伤害了你,请一如既往的善良美好,好好享受属于你的生活,就像没受过伤一样。终有一天那个人会后悔错过你。我想,这才是最好的回答。

48 . 你是什么人,你便吸引什么人。所以,亲爱的,你要更美好。

49 . 岁月不老,思念不灭。有了思念就有了对你的一份牵挂,这种挂念不会空穴来风,而是对你深厚的情感凝聚而成,是我今生最美丽的念想,也是我最值得的投入,我全部情感的寄望。

50 . 在最好的时光,做想做的事,去想去的地方。

51 . 们在最适合的时间相遇,邂逅爱情,它是一种感觉,不是幻觉。如果说你愿意牵我的手走一辈子,我会闭着眼,放我的手在你手心。相濡以沫的爱情,我们共同创造。

52 . 当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。

53 . 生命中的人流,总是穿梭不息,似风景装扮着身边的世界。总有些人,悄悄地来,默默地等,如灯照亮了我们的行程,温暖了我们的人生;更多的人,匆匆的出现,急急地走远,如流星,没有永恒,却有瞬间的光辉……无论如何,都是一种际遇,都是一线缘分,需要我们相聚珍惜,别离祝愿,让人生多些暖色。

54 . 生活像一个杯子。一开始,里面是空的,之后,要看你怎么对待它。如果你只往不如意的方面想,那么你最终辉得到一杯苦水。如果你往好的方面想,那么你最终会得到一杯清泉。

55 . 渺小的量变可积累惊人的质变,平凡的脚步可以丈量遥远的旅途。我们常常惊艳别人的功绩,却无心审视自己生命的亮色。很多时候,我们败了,是输给了自己;我们胜了,是赢得了自己。常立志者无志,十个规划比不上一个行动,请相信:就是石头焐久了,也会有心的体温;只要结好了网,又何愁捕不到鱼呢?

56 . 唯有最艰苦的等待,最艰难的坚持,以及最崇高的坚守梦想,才值得获得最经久不衰的掌声。

57 . 青春如酒,成长正酣,所有美好的,都将被分享,所有错误的,都将被原谅,而所有不够成熟的,都可以,慢慢等待。

58 . 世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

59 . 要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。

60 . 你要做的就是别人换不掉的,那你做不到怪谁,就是你自己没用!

61 . 天塌下来,有个高的人帮你扛着,可是你能保证,天塌下来的时候,个儿高的人没在弯腰吗?之后,还不是得靠自己!

62 . 在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

63 . 命运,是一个很飘渺的东西,有人相信命运,走到了塔顶,或者坠落到崖底。有人想逆天改命,但成功的几率,与中六合彩一样,但有了毅力,终有那么一天,前方,不再是灰色的雾。

64 . 进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。

65 . 没有伞的孩子,必须努力奔跑!

66 . 真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。

67 . 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。

68 . 人生充满着期待,梦想连接着未来。

69 . 路是自己选的,后悔的话,也只能往自己的肚子里咽。

70 . 理想是什么?它不是口上说的计划,也不是敷衍的借口,它是自己的心,理想的最终汇集地,是幸福,为了自己有了理想,为了恋人有了理想,为了家人有了理想,有了理想才有梦,梦想与理想,一字之差千里之遥。

71 . 每一个人的成功之路或许都不尽相同,但我相信,成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗,而每一条成功之路,都是充满坎坷的,只有那些坚信自己目标,不断努力、不断奋斗的人,才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信,那就是,当你能把自己感动得哭了的时候,你就成功了!

72 . 面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。

73 . 你的遇事慌乱、抱怨、一脸苦相、不敢扛事儿、推脱、找借口、逻辑不清、没有反馈、不拘小节、不动脑、不走心的举动都会出卖你,阳光、沉稳、乐观、抗击打、思路清晰、勇于奉献、耐得住寂寞、不怕犯错、有进步、打鸡血的每一天会成就连自己都惊讶的未来。

74 . 人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。

75 . 如果你的面前有阴影,那是因为你的背后有阳光。

76 . 人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。

77 . 不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。

78 . 很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。

79 . 懂得感恩,是收获幸福的源泉。懂得感恩,你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。

80 . 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义,也是生命的内容。逃避不是办法,知难而上往往是解决问题的最好手段。

81 . 幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。

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教育励志名言警句
教育励志名言警句

  1、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

  2、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐

  3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

  4、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

  5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。作者:蔡元培

  6、黄金满籝富有余,一经教子金不如。作者:(宋)张景修

  7、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。作者:徐特立

  8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

  9、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

  10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

  11、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

  12、成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

  13、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

  14、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

  15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

  16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

  17、培养人,就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

  20、传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言对联》

  21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  22、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。作者:孔子

  23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

  24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

  25、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。作者:蔡元培

  26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

  27、家教宽中有严,家人一世安然。作者:(明)吕近溪

  28、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特(爱情哲言)

  29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。作者:李贽

  30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德

  31、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。作者:别林斯基

  32、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠

  33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

  34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温

  35、人生百年,立于幼学。作者:梁启超

  36、孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。作者:马克·吐温

  37、为子孙富贵作计者,十有九败。作者:(宋)林逋

  38、事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯

  39、??为什么孩子很聪明却学习不好?班主任代表在高考动员会上的讲话??

  40、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。作者:(清)黄宗羲

  41、物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

  42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

  43、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  44、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。作者:爱因斯坦

  45、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)

  46、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭

  47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

  48、教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。作者:(清)颜元

  49、子以四教文行忠信。作者:(春秋)孔丘

  50、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。作者:毛泽东

  51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

  52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

  53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔

  54、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

  55、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。作者:萨克雷

  56、师者,人之模范。作者:杨雄

  57、“蒙以养正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。作者:(宋)张载

  58、惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。作者:《弟子规》

  59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

  60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  61、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  62、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

  63、岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

  64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

  65、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:叶圣陶(企业口号)

  66、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问作者:詹·马修斯

  67、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

  68、“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

  69、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田

  70、幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

  71、人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。作者:《大学》

  72、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。作者:叶圣陶

  73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

  75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

  76、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

  77、不愤不启不悱不发作者:孔子

  78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

  79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知

  80、玉不琢,不成器。人不学,不知义。作者:《三字经》

  81、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。作者:(元)佚名

  82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

  83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

  84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

  85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

  86、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

  87、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。作者:RMH

  88、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

  89、没有爱,就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

  90、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语传闻偏见,而没有政治。——(前苏联)列宁

  91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

  92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基

  93、如果有人问我我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说要尽量多地要求一个,也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

  94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。作者:巴莱拉

  95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

  96、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者:陶行知

  97、幼是定基,少是勤学。作者:(明)洪应明

  98、只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

  99、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

  100、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者:陶行知

副标题

  101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  102、尽信《书》,则不如无《书》。作者:孟子

  103、人各欲善其子,而不知自修,惑矣。作者:(清)张履祥

  104、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。作者:托尔斯泰

  105、上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。作者:谚语

  106、凡学之道,严师为难。作者:《礼记·学记》

  107、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

  108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克

  109、学然后知不足,教然后知困。作者:《礼记·学记》

  110、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦

  111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基

  112、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

  113、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齐

  114、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

  115、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。作者:席勒

  116、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素

  117、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

  118、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

  119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

  120、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。作者:《格言对联》

  121、道德准则,只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

  122、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克

  123、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。作者:朱熹

  124、教育是国家的主要防御力量。作者:伯克

  125、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。作者:彼得·德鲁克

  126、作为一个父亲,最大的乐趣就在于在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田

  127、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

  128、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

  129、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  130、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。作者:达·芬奇

  131、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。作者:列宁

  132、“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦

  133、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

  134、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

  135、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。作者:高尔基

  136、对人民来说,第一是面包,第二是教育。作者:格林西安

  137、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是立脚点上求平等,于出头处谋自由。作者:陶行知

  138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯

  140、不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤。作者:《增广贤文》

  141、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……作者:陶行知

  142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。作者:苏霍姆林斯基

  143、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。作者:叶圣陶

  144、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。作者:谚语

  145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。作者:苏霍姆林斯基

  146、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。作者:卢梭

  147、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

  148、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值作者:马克思

  149、关于教育的经典格言

  150、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基

  151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

  152、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。作者:陶行知

  153、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯

  154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

  155、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

  156、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  157、青年人的教育是国家的基石。作者:富兰克林

  158、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:陶行知

  159、教,上所施,下所效也。作者:许慎

  160、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。作者:苏霍姆林斯基

  161、国将兴,必贵师而重傅。作者:荀子

  162、名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。作者:莎士比亚

  163、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

  164、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培

  165、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威

  166、教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  167、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

  168、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  169、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  170、欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。作者:(唐)王梵志

  171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

  172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

  173、教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

  174、有人问鹰“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

  175、教学要合一,有三个理由第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根据于学的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。陶行知

  176、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

  177、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。作者:列宁

  178、奉劝年轻的教师不要急于处罚学生,要好好想一想,是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想,那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  179、富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

  180、多办一所学校,就可少建一座监狱。作者:雨果

  181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思

  182、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

  183、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

  184、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。作者:《格言对联》

  185、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是绝不损害别人。——(法)卢梭

  186、求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。作者:苏霍姆林斯基

  187、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。作者:赞科夫

  188、父否母然,子无适从。作者:(宋)宋初

  189、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

  190、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知

  191、子弟有才,制其爱毋弛其诲,故不以骄败。子弟不肖,严其诲毋薄其爱,故不以怨离。作者:《格言联璧》

  192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸美纽斯

  193、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  194、“师也者,教之以事而喻诸德也。”作者:《礼记》

  195、天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

  196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

  197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

  198、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

  199、问祖宗之泽,吾享者是,当念积累之难。问子孙之福,吾贻者是,要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

  200、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知

副标题

  201、见贤思齐,见不贤而内自省。作者:孔子

  202、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

  203、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。作者:狄德罗

  204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  205、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。作者:佚名

  206、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

  207、心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。作者:(明)袁崇焕

  208、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿

  209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

  211、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

  212、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  213、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知

  214、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。作者:蔡元培

  215、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

  216、要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

  217、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

  218、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

  219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

  220、未来将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。作者:雨果

  221、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)作者:谚语

  222、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者:陶行知

  223、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基

  224、我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

  225、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》

  226、三人行必有我师作者:孔子

  227、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。作者:《增广贤文》

  228、父兄之教不先,则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

  229、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

  230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

  231、宠子未有不骄,骄子未有不败。作者:(清)吴楚材

  232、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

  233、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

  234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特

  235、做人,做中国人,做现代中国人。作者:陈鹤琴

  236、教子勿溺爱,子堕莫弃绝。作者:(清)王永彬

  237、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

  238、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。[英]R皮特斯

  240、不贰过作者:孔子

  241、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

  242、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基

  243、人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。食以养其生,充之使长;学以养其良,充之至于圣照贤人。作者:(清)戴震

  244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  245、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”作者:陶行知

  246、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。作者:布鲁诺

  247、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作者:孔子

  248、我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。作者:马克吐温

  249、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

  250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

  251、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。作者:卢梭

  252、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。作者:(清)王永彬

  253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

  254、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

  255、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。作者:《礼记·学记》

  256、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

  257、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯

  258、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  259、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

  260、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基

  261、一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭

  262、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。作者:木村久一

  263、母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基

  264、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”作者:爱因斯坦

  265、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

  266、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者:苏霍姆林斯基

  267、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

  268、记问之学,不足以为人师。作者:《礼记·学记》

  269、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章

  270、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

  271、学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

  272、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。

  273、养子莫徒使;先教勤读书。作者:《对联集锦》

  274、师者,所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

  275、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。作者:陶行知

  276、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。作者:江泽民

  277、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。作者:陶行知

  278、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

  279、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  280、教子教孙须教义;积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

  281、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。作者:叶芝

  282、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

  283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。”作者:魏书生

  284、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。作者:洛克

  285、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒

  286、父善教子,教于孩裼。作者:(宋)林逋

  287、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

  288、让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者:苏霍姆林斯基

  289、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  290、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。作者:狄德罗

  291、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。作者:洛克

  292、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉·詹姆士

  293、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

  294、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。作者:苏霍姆林斯基

  295、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。——(英)欧文

  296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

  297、身教重于言传。作者:王夫之

  298、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

  299、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。作者:黑格尔

  300、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生

副标题

  301、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

  302、教子功夫第一在起家,第二在择师。作者:(清)陆世仪

  303、教师的威信首先建立在责任心上。作者:马卡连柯

  304、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”作者:陶行知

  305、关于教育的经典格言

  306、培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

  307、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者:乌申斯基

  308、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。作者:马卡连柯

  309、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。作者:培根

  310、没有爱就没有教育。

  311、没有哪种教育能及得上逆境。

  312、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  313、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。作者:乌申斯基

  314、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

  315、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。作者:孔明

  316、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。作者:陶行知

  317、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  318、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。作者:马卡连柯

  319、教育能开拓人的智力作者:贺拉斯

  320、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

  321、爱子女以其道。作者:(清)郑燮

  322、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

  323、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗

  324、教育植根于爱。作者:鲁迅

  325、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。作者:书摘

  326、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

  327、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

  328、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

  329、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

  330、使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特

  331、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。作者:园斯金

  332、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。[美]JM索里

  333、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

  334、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。作者:列宁

  335、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所害之也。作者:(清)申涵煜

  336、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。作者:赞科夫

  337、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

  338、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。作者:谚语

  339、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。作者:佚名

  340、教育的根是苦的,但其果实是甜的。作者:亚里士多德

  341、盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

  342、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。作者:苏霍姆林斯基

  343、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭

  344、任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。作者:徐特立

  345、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯

  346、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬

  347、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。作者:孟子

  348、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

  349、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。作者:培根

  350、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。作者:爱因斯坦

  351、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

  352、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

  353、发布:|分类:|发表评论

  354、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

  355、教育人就是要形成人的性格作者:欧文

  356、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

  357、人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

  358、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克

  359、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。作者:洛克

  360、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊

  361、大德不官,大道不器,大信不约。作者:《礼记·学记》

  362、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

  363、临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。作者:(宋)陈世卿

  364、教也者,长善而救其失者也。作者:《礼记·学记》

  365、教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。作者:江泽民

  366、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特

  367、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者:培根

  368、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克

  369、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特

  370、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

  371、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

  372、Mar

  373、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

  374、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  375、错误在所难免,宽恕就是神圣。作者:波普

  376、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。作者:字严

  377、“我确实相信在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦

  378、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠

  379、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

  380、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基

  381、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

  382、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。作者:张载

  383、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。作者:席勒

  384、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者:奥斯特洛夫斯基

  385、好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。[德]阿第斯多惠

  386、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。作者:韩愈

  387、养不教,父之过。教不严,师之惰。作者:《三字经》

  388、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光苏格拉底

  389、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。作者:夏丐尊

  390、凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

  391、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

  392、有健康的身体,才有健康的精神。作者:洛克

  393、教育是把人内心勾引出来的工具和方法苏格拉底

  394、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。作者:亨利·范·戴克

  395、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  396、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基


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社会读书名言警句

1、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。我确信这也是一个真理。高尔基

2、无论在什么样的社会里,一个人的理想,是为了多数人的利益,为了社会的进步,对社会生产力的发展起了促进作用,也就是说,合乎社会历史的发展规律,就是伟大的理想。陶铸

3、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。加里宁

4、编造谎言的人撒的每一次谎不只是自杀行为,而且还是对人类社会的健康的伤害。爱默生

5、实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。马克思

6、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。拉法格

7、他们一旦进入社会,与人交接,一方面固然可以增加知识和自信,同时也容易使他们失去他们的德行;所以他们对于德行是不能不在事先多如准备,使它深深固定在他们身上的。洛克

8、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东

9、品行是一种很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识力量习惯技能适应健康以及最重要的社会经验的成果。马卡连柯

10、喜欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的社会属性的基本原则。埃德蒙伯克

11、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基

12、人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献。张志新

13、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”。爱因斯坦

14、她们把自己恋爱作为终极目标,有了爱人便什么都不要了,对社会作不了贡献,人生价值最少。向警予

15、“特殊的人格”的本质不是人的胡子血液抽象的肉体的本性,而是人的社会特质。卡尔马克思

16、有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人,正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人,并不是在使社会进步,只是在使社会得以维持下去。泰戈尔

17、人们在自觉的有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力。波斯彼洛夫

18、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基

19、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦

20、人们过于习惯借助力量来维持秩序,因此不可能考虑没有压制的社会组织。托尔斯泰

21、因为有黑暗,所以有光明。而且,从黑暗里走出来的人,真正懂得光明的可贵。社会上不只充满了幸福,因为有不幸,所以才会有幸福。小林多喜二

22、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

23、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。爱因斯坦

24、良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心,而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。史迈尔

25、社会荣誉源自物质占有,而有时它又更像是获得这种占有的跳板。弗兰克帕金

26、不过高尔基的功绩本来就不在于他写的东西都使人满意,而在于他的俄罗斯,乃至全世界,是第一个带着轻蔑和厌恶谈到小市民的人,而且他正是在社会已经为这种抗议准备成熟的时候来谈的。契诃夫

27、两性相爱,是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣崇高,不可强制他侮辱他,污蔑他屈抑他,使他在人间社会丧失了优美的价值。李大钊

28、高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳

29、友谊,那心灵的神秘的结合者!生活的美化者,社会的巩固者。罗伯特布拉亥

30、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯

31、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

32、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。罗曼罗兰

33、去生活,不管怎样,不管什么地方!睁开眼睛,瞧文明席卷而去的一切:好的坏的意想不到的不可想象的!兴许此后你才能对人对社会对自己说出点见解。杜伽尔

34、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

35、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思()

36、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。马克思

37、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。列夫托尔斯泰

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值得收藏的深刻领悟生活的名言警句

1、用打听来看人。把获得的信息汇集起来,就可以了解这个人。

2、顺着毛摸,他就听你的。脾气再大,城府再深,主观再强的人也吃不消这招。

3、做人做事不心面面俱到。因为总有人会不满意你。

4、把一切平凡的事做好就不平凡;把一切简单的事做好就不简单。

5、多赞美别人。不用花钱,又可使人快乐,何乐而不为。

6、只要五毛钱,不要一块钱。拿一块钱的机会只的一次。

7、你态度要有所保留的几种人。完全信任,你便会受到伤害。

8、保持交朋友的弹性。敌人也可以变朋友。

9、用物质利换取人情利。物质利是一时的,人情利是长远的。

10、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你也会失去机会。

11、巧用致命的吸引力。男人温柔,女人撒娇。

12、作老二,不要作老大。老大没当好,会变成老三老四。

13、全力以赴,迎接工作上的种种测试。不要把突来的状况当成是整你。

14、把反省自己当成每日的功课。因为你不是完美的,会说错话,也会做错事。

15、精诚所至,金石为开。你的真心成意会在对方的感动中激起你的同情和不忍。

16、浪漫就像漂亮的晚礼服,但你不可能一直穿着他。

17、做乌龟,不要做兔子。有兔子资质的人最容易骄傲。

18、巧用致命的吸引力。男人温柔,女人撒娇。

19、稳扎稳打,可攻可守。没抓在手里的成功都是不算的。

20、成熟不是年龄的增加,而是心里在滴血,脸上却在微笑。

21、征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。

22、适度的自抬身价。在就业市场里,人也是一种商品。

23、你要小心应对的几种人。并不是每个人都是好人。

24、得不到想要的东西和得到不想要的东西一样都是悲剧。

25、自己发光,不要等别人不磨光。每个人都为自己,谁有空,有心好好去了解你呢。

26、很多时候一个人的价值体现在他所在的位置,就像超市里的矿泉水才几毛钱,而火车上的却卖三块钱。

27、放下身段,路越走越宽。身段只会把你绑起来。

28、最好不要挡人财路。与其挡人财路,不如自己另辟财路。

29、别让过去的失败绑住你的手脚。环境会变,人会成长,再度出击,可能就成功了。

30、把一天变成四十八小时,让每一分每一秒都发挥最高的效益。

31、钱追人,人追健康。有了健康,还怕赚不到钱。

32、忍一时,争千秋。形势比人强时,就要忍。

33、交会修理你的朋友。这种朋友正是你人生的导师。

34、朋友要分等级,这是为了保护自己免受伤害。

35、勿在失意者面前谈论你的得意,这会对你的人际关系造成伤害。

36、所有的困苦都是有用意的。这是老天爷在磨练你,为了把重任交给你。

37、改变环境,或是改变自己。与其改变环境,不如改善自己。

38、毛遂自荐,好处多多。让别人看到你,知道你的存在,知道你的能力。

39、相信有前生的人是在骗自己,相信有来世的人是在骗别人。

40、别忽略面子问题。不给面子的行为最易引起是非。

41、正视你的弱点,躲避别人的陷井。光明正大,脚注踏实地,不痴心妄想,便可避免踏入陷阱。

42、话别说得太满。好容纳一些意外,以免下不了台。

43、别轻易转行。转行的风险很林,若无大决心,大魄力,最好不要轻率为之。

44、像蟑螂一样地活着。人如果有蟑螂韧性,还有什幺日子不能过呢。

45、把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。

46、先做小事,先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。

47、莫妒他长,妒长,则己终是短;莫护己短,护短,则己终不长。

48、运用累积法壮大资产。不求快,不求多,不中断。

49、把平淡枯燥的工作做得出色,把波澜不惊的日子过的精彩。

50、不要为失败找借口。应该面对失败,找出失败的原因来。

51、妥善自理和小人的关系。不依附小人,也不得罪小人。

52、犯错,就诚实的认错;狡辩,诿过只会害了你自己。

53、控制自己的情绪。别让别人以为你还没长大。

54、主角配伯都能演,台上台下都自在。这是面对现实人生,能屈能伸的弹性。

55、用吃亏就是占便宜的心态做事做人。它可累积你的工作经验,充实你的作事的能力,扩张你的人际网。

56、时时要有危机意识。别以为你命好运也好。

57、碰到低潮,自己鼓励自己。千万别乞求,依靠别人来鼓励你。

58、永远跑在部属的前面。权力领导,情义领导都不如才能领导。

59、把自己当成老板或主管。在工作中见习,培养当老板或主管的格局和能力。

60、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己,我这辈子只有这样吗。

61、人际关系是:有舍才有得。主动出击,先去满足对方的自我。

62、勿轻易吐露你的失意,以免被人认为软弱无能。

63、找一位对手来跟。跟住他,并且超越他。

64、时到,花自然便开。你只要努力就对了,什么时候花才盛开那是老天爷的事。

65、小心突然升高热度有友情。不推不迎,冷眼以观,礼上往来。

66、靠实力,不要靠派系。派系不是永远的,实力才是你一生最好的依靠。

67、与其你死我活,不如你活我也活。这就是双赢,是良性竞争。

68、以勤补能力不足。勤将使你自然发亮,为人注意。

69、真的坏人并不可恨,可恨的是伪君子。

70、改变自己,是自救;影响别人,是救人。

71、尊重别人的领土范围,别因为疏忽而引起不心要的麻烦。

72、套用别人的成功模式。别人的成功模式是一种指引,让你有方向可循。

73、拉长战线,避免主力对决。人生没有几场主力战好打。

74、事越烦,越要耐烦。天底下没有不烦的事。

75、逢山开路,遇水架桥。过了桥,上了山,常会有一片新的天地。

76、勿在工作上被人看轻。别混日子,别看轻职份,别混水摸鱼。

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